简介：21世纪之初，知识经济的浪潮席卷全球。中国加入WTO预示着我们当教师的也面临知识经济时代的挑战。当前教育的重点是变应试教育为素质教育。素质教育的一个显著特征就是创新教育。所以培养具有创新素质的新一代，无疑是我们民族兴旺、国家发展的关键，这就要求教师必须高度重视创新教育。笔者认为要确立“三种意识”，树立“三个观念”。

简介：新课程改革虽然正在进行，但受我国传统教育观念的影响，仍然存在着一些问题。因此，在新课程理念下，更新观念势在必行。本文就如何更新观念阐述了笔者个人的看法。

简介：培养高素质的军事指挥人才，实现由知识向能力转化以及知识、能力向素质升华，实践教学是重要途径。指挥院校的实践教学，要在明确人才培养目标的前提下，更新教育观念，采取多种方法推动实践教学不断深化。

简介：

简介：对于每一个热爱教育事业的青年人来说，怎样才能在提高素质、加速成长的道路上走得更好、更快些呢？我觉得最主要的就是要有“内动力”。而不断调动、维护、充实和更新成长的“动力源”，组织、调度好“动力”分配，是加速自身成长的关键。教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取。

简介：摘要美术教学的育才良方，一定要和学生亦师亦友打成一片，还要营造良好的教学情境，通过多媒体等让学生受到思维的启迪获得心灵的震撼，从而让学生在积极的兴趣的驱使下去领悟去熏陶去沉醉，尽量少一点墨守成规多一点不拘一格，用自己的智慧去点燃学生这个火把。

简介：在新的教育形式下，教师必须更新观念，以培养学生的创新能力为核心，充分发挥学生的主体性和创造性。

简介：摘要思想品德课程正随着时间的变迁和社会的发展，不断的更新课程资源，而且其所涵盖的内容和知识外延也在不断地扩大，但是任何教材的内容都有其时间、地域的局限性，因此在现实教学中只有结合教学与学生的实际开发课程资源，适当地充实教学内容，才有利于克服这些矛盾、落实新的课程理念，从而保证教学内容与学生身边生活与现实社会紧密联系起来。

简介：【摘要】：当前，素质教育呈现出不同的特点，主要表现为各区域素质教育资源的不均衡、各高校素质教育师资的不均衡、各部门对素质教育的重视程度不均衡。

简介：新世纪的人类教育即将面临重大的改革，作为传统的知识传递者。教师的教育观念也应有所更新。对于更新教育观念这个问题，其实我国教育界老早就谈论过，只是在具体实施过程中总是存在一定的出入。如今。人类已经迈入了21世纪，面对着知识经济的紧迫要求，教师教育观念的更新这个问题重新回到谈论的主题上．

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简介：坚持教育创新,更新教育观念;加快改革发展,创新办学体制;突出办学特色,提高教育质量和办学水平;坚持人才强校,强化人才培养是一个值得研究的课题。

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简介：内容摘要：课堂教学是实施职业教育，提高教学质量的重要环节，其效果直接关系到教学的质量。教材在改革，如果我们还停留在过去的知识层面和旧的教法上，肯定要被时代所淘汰出局。我们强烈地意识到教学方法和教学手段必须紧跟时代的脉搏，走改革创新的路子。为此，我们充分发挥教师的特长，积极探索新的教学方法和教学手段，不断更新教育观念，优化课堂教学，对促进教学质量的提高起着不可估量的作用。

简介：内容摘要：课堂教学是实施职业教育，提高教学质量的重要环节，其效果直接关系到教学的质量。教材在改革，如果我们还停留在过去的知识层面和旧的教法上，肯定要被时代所淘汰出局。我们强烈地意识到教学方法和教学手段必须紧跟时代的脉搏，走改革创新的路子。为此，我们充分发挥教师的特长，积极探索新的教学方法和教学手段，不断更新教育观念，优化课堂教学，对促进教学质量的提高起着不可估量的作用。

简介：作为信息产业的教育，如何发展，如何面对新世纪，如何完成这一宏伟的教育改革任务，是摆在我们面前的重大课题。作为具体的教育单位的学校如何迎接新世纪的挑战，如何肩负起这一历史赋予我们的神圣使命，金二小学的回答是：以课题研究为龙头，走科研兴校之路!

简介：院校现代化教育观念，是在知识时代为适应现代科技、军事和教育发展而提出的新的教育观念。它是以先进的教学观念为先导，以培养高素质军事人才为目标，运用科学的教学方法和超前的教育观念，通过教学双方在信息化环境中的合作互动，实现学员全面发展的实践活动。它具有创新性、开放性和信息化、规范化等基本特征，其核心是现代化教育观念。始终坚持“教育观念是院校发展的生命线，把提高教学质量作为一切工作的根本出发点和落脚点”，真正树立坚持“全员、全程、全面”素质教育观念。

简介：反思是一种思维品质.在推行素质教育、实施课程改革的形势下,需要教育工作者借助反思的功效去更新观念,自觉地培养反思意识,提高反思能力,在反思中实现从思想到行为的转变.

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