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  • 简介:摘 要:本文以李煜的《相见欢》的教学设计为例,在陶行知生活教育理论的引导下,结合语文“素读”的理念,对这首词做了一个另类的解读,从而教会学生阅读诗词的方法。

  • 标签: 生活教育,相见欢,素读,教学做合一