简介:摘 要:本文以李煜的《相见欢》的教学设计为例,在陶行知生活教育理论的引导下,结合语文“素读”的理念,对这首词做了一个另类的解读,从而教会学生阅读诗词的方法。
陶行知“生活教育”理论对语文教学的影响——李煜的《相见欢》教学设计