简介:摘要在做有关“薄膜干涉”实验的一道习题中,引发了学生对“是否能够在没有光照的薄膜一侧观察到彩色的条纹”的兴趣,通过理论上的肯定和否定的反复过程中,引发了笔者对实验教学在高中物理教学过程中的作用和当下所存在的一些问题以及如何能够较好地开展高中物理实验教学等问题的思考。
简介:朋友们:在开展经营活动方面,经营者应该具备的重要的思想是多种多样的。那么,作为最根本的思想意识又是什么呢?以我个人的见解和工作来说,这就是求实精神。经营者唯有具备了求实精神,才能掌握住我所论述的诸观点的真谛。缺乏求实精神的经营者是决不能长期发展下去的。所谓求实精神,换句话说,就是内心不存在任何偏见。它是一种不被自己的利害关系、自己的感情、知识以及成见所束缚的实事求是看待事物的精神。人,如果内心存在偏见,就不能实事求是地看待事物,倘若我们举个例子,这正如透过有色的或是歪曲视线的透镜去看什么东西的道理一样。假如透过红色的透镜,我们看到的白纸也会变成红色;假如透过歪曲视线的透镜
简介:我能和贵刊《商榷与正误》相识,得益于一次谈话。那是1992年暑假,我在河南洛阳参加北京师范大学专升本学习期间,同来自省内的老师们交流教学经验。其中有位老师提到他有一篇关于课本地图疑问的文章刊登在《中学历史教学参考》杂志上。当时我就对这位老师敢于质疑、求真求实的精神产生了敬仰之心。后来,我找到《中史参》拜读,终于在1990年的第3期中看到了那位老师的文章。它就收录在《商榷与正误》栏目中。这就是我第一次与该栏目结缘。仔细阅读后,我觉得该栏目办得非常好,能够贴近教学实际,教材中出现的纰漏、错误被细心、认真钻研的老师们发现,并一一列举改正,给同行们解惑答疑。有的老师还对《商榷与正误》进行商榷与正误,各抒己见,不乏精彩独到之处,读来大有“众里寻她千百度”之感。在这个大家谈栏目中,教师们不论名气大小,都奉献出自己对历史教学的关心、厚爱。这些老师不迷信“课本”,尤其是他们“爱课本,更爱真理”的科学精神深深感染了我。不敢落伍的我,此后更加注重不断地学习、探索,注意资料的收集、整理、分析,培养自身的科学精神。除了搞好历史教学外,我梦想有朝一日我的拙作能出现在《商榷与正误》栏目里给《中史参》添砖加瓦。在《商榷与正误》课题的选择上...
简介:十八大报告的主题,是当前和今后一个时期党、国家和军队工作的总要求。它鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么目标继续前进等重大问题。理解了这一主题,学习报告就提起了纲,抓住了魂,贯彻落实就有了正确方向。结合学习体会和工作实践,我感到学习贯彻十八大精神,就是要紧紧围绕大会主题,振奋精神,务实作风,努力在坚决完成任务、扎实搞好建设、绝对保证安全、实现科学发展上用实功、求实效。一、必须高举旗帜、铁心向党。在坚决完成任务上有新成绩学习贯彻十八大精神,首要的是高举伟大旗帜,根本的是绝对忠诚可靠,体现的是坚决完成任务。一要高要求完成首要政治任务。学习贯彻十八大精神,是部队当前头等大事和首要政治任务。要深刻领会习主席关于学习贯彻十八大精神的五点指示,严格按照海军八个方面的要求,认认真真、原原本本、反反复复地研读党的十八大报告和党章,自觉把思想统一到大会精神上来。