简介：题目在平面直角坐标系xOy中,已知平面区域A={(x,y)|x+y≤1,且x≥0,y≥0},则平面区域B={(x+y,x-y)|(x,y)∈A}的面积为()

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简介：2017年高考已经圆满落下帷幕，大家都在探究高考试题，仁者见仁、智者见智，众说纷纭．下面笔者对2017年全国卷Ⅰ理科数学的总体特点，谈一些个人的看法，为2018年高考备考作参考．

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简介：2008年浙江省高考理科卷第20题（文科卷第22题）为：

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简介：山东卷理科综合物理第25题作为今年高考物理试题的压轴题,体现了命题者清晰明确的命题思路和生动鲜活的命题风格,于是就有了"平和、淡雅、清新、自然"的试题特点,有了颇具创意,值得研读的想法。下面就本人对评分标准的理解和教学中的启发写下来,以飨读者。

简介：一、试题△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、C，已知A—C=90°，a＋c=∫2b，求角C．赏析（1）简单美：题目字符少，非常简单精致；若按常规默认，题目还可以简单写为已知△ABC中,

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简介：高考试题凝结了命题专家的心血和智慧,具有很好的研究价值和很大的拓展空间.本文对2018年全国Ⅲ卷理科第16题进行了试题评析和解法探究.

简介：<正>2013年全国新课标卷Ⅱ的理科数学试题(简称试题)仍然保持了往年的风格与特点(2013年以前的全国新课标卷只有1卷),全卷共设置三道大题,第一道选择题共12道小题,共12×5=60分,第二道填空题共4道小题,共4×5=20分,第三道解答题共8道小题,其中前5道为必做题,后3道是3道题中任选一道的选做题,第三大题共70分.试题严格按《考试说明》命题,遵从"考查基础知识的同时,注重考查能力"的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检

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简介：摘要：本题以对数型函数为载体，通过函数切线、对称、极值点研究考查函数与导数的基本知识和性质、数形结合等数学思想、具体问题具体分析的思维品质．一题多解只是起点并非终点．本文对题目进行溯源，重在揭示该题多种解法背后的思维本质，通过分析挖掘解题的最优路径，提高对压轴题的本质理解和备考效率．

简介：2017年全国理科卷Ⅰ考查了圆锥曲线的有关椭圆的定点问题,现已经出现了不少有关这道题的文章,另外我们思考的是这道高考题能不能以另外的形式（定值）出现,答案是肯定的.