简介：摘要目的探讨短期强化教育对Ⅱ型糖尿病血糖控制的影响。方法对37例Ⅱ型糖尿病患者，建立医院护理支持系统，采用不同的教育方法，观察教育前后患者的血糖控制情况。结果37例糖尿病患者经过短期强化教育后血糖水平较干预前有所下降，糖化血红蛋白亦有所下降，低血糖次数有所减少。结论短期强化教育，提高了患者的血糖控制效果，受到家属及患者的欢迎。

简介：摘要目的评价短期强化教育对糖尿病高危人群健康改善的意义。方法抽取在2013年我院健康体检的重庆某集团研究院离退休人员，针对确定的目标人群进行短期强化教育，包括健康管理模式和疾病管理措施，于2014年进行体检后，对结果进行对照分析，并对干预效果进行评价。结果通过短期强化教育，目标人群血糖正常高值比例降低最为突出，且无发展成为糖尿病患者现象。糖尿病相关危险因素中，高胆固醇血症情况控制好，但高血压及高甘油三酯血症人数有不同幅度上升。结论对糖尿病高危人群进行短期强化教育后，健康管理措施收到明显效果。它是防止糖尿病高危人群发展为显性糖尿病的有效手段。

简介：【摘要】目的：探究强化糖尿病健康教育在糖尿病控制中的意义。方法：选取本院2020年3月到2021年3月期间收治的100例糖尿病患者，随机将这100例患者分为参照组（50例）和研究组（50例）。其中，对参照组实施常规性护理，研究组则在常规护理的基础上增加强化糖尿病健康教育服务，通过两种不同的护理方式，对比分析两种护理方式的效果。结果：研究组患者的护理满意度、护理有效率明显高于参照组；护理干预6个月后,研究组患者糖尿病控制情况明显优于参照组，以上数据间差异均明显，具有统计学差异(t=9.621，P

简介：

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简介：摘要对DM进行有效的健康教育，加强对DM患者的护理、管理，对减轻或避免DM急慢性并发症的发生、发展，提高患者的生活质量具有重要的意义。

简介：

简介：摘要糖尿病是由于胰岛素绝对缺乏或胰岛素的生物效应降低引起的体内代谢失调和高血糖状态。是一种慢性终身性疾病，是继肿瘤之后的第三类非传染病，是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。由此可见，糖尿病人的教育在糖尿病治疗中起到了举足轻重的作用，而糖尿病的教育又可从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导等方面进行综合教育。系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识，提高临床治疗效果，最大限度地降低糖尿病的危害性，同时提高了护士的业务素质。

简介：社区是居民健康和疾病的重要背景，由于糖尿病具有多因一果、一因多果的特点，所以以社区为基础的综合防治及健康教育是最佳的防治方案。糖尿病的健康教育是其他非药物治疗的重要基础与必要条件，是糖尿病治疗的一部分。为寻求适合社区糖尿病居民的健康生活方式，更好的普及糖尿病的防治知识，提高糖尿病居民的生活质量。我们对糖尿病居民的心理、饮食以及康复等问题开展了健康就教育指导，并取得到了满意效果，现报道如下。

简介：

简介：摘要糖尿病，古称“消渴病”，是一种多病因的代谢疾病，特点是慢性高血糖，伴随胰岛素分泌及/或作用缺陷引起的糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱，是一种终生疾病1。糖尿病发生后，引起糖大量从尿中排出，并出现多饮、多尿、多食、消瘦、头晕、乏力等典型临床症状。糖尿病提倡综合治疗，即“五架马车”，具体指饮食治疗、运动疗法、药物治疗、糖尿病教育和血糖监测。系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识，提高临床治疗效果，最大限度地降低糖尿病的危害性，同时提高了护士的业务素质。

简介：摘要糖尿病为慢性终身性疾病，大多数患者不能早期识别，血糖控制合格的糖尿病患者则更少。据了解，随着我国经济发展和生活水平的提高，人们活动越来越少，这些都是糖尿病的重要危险因素。近年来，糖尿病发病率在我国呈逐年上升趋势，且糖尿病在一般情况下不易被本人察觉，因此，糖尿病的健康教育显得尤为重要。

简介：

简介：摘要糖尿病是一种慢性代谢性疾病，对糖尿病患者进行健康教育是控制糖尿病及预防并发症的最好途径。以糖尿病患者及家属为社区健康教育实施对象,采取建立健康档案、举办健康教育讲座、发放宣传资料和视频等方法为内容,实施社区糖尿病患者健康教育。使糖尿病患者了解糖尿病的相关知识,收到了良好的社会效益,促进了医护患沟通,明确实施社区糖尿病患者健康教育的意义和重要性。达到改善、维护和促进社区人群健康的目的。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，人民生活水平不断提高，我国的糖尿病发病率呈逐年上升的趋势。随着病程延长，患者出现多系统损害，导致眼、肾、神经、血管、心脏等组织的慢性进行性代谢紊乱，引起功能缺陷及衰竭。临床发现，大力开展糖尿病健康教育对疾病的预防、发生、疾病的控制有重要的作用。

简介：摘要目的对强化社区健康教育对老年糖尿病患者血统控制的影响效果进行分析和探讨。方法在本社区建立健康档案的常住老年糖尿病患者有88例，对这些患者强化社区健康教育，健康教育时间为6个月，然后对患者接受健康教育前后空腹血糖和餐后两小时血糖指标情况进行比较。结果在实施社区健康教育后，患者相应血糖指标有了显著的改善，对前后数据进行分析检验，结果显示P值<0.05，因而说明强化社区健康教育对改善老年糖尿病患者血糖指标是有效的。结论通过对老年糖尿病患者强化社区健康教育，能够帮助患者提高对相关疾病知识的认知程度，能够促进患者治疗依从性和良好健康行为的形成，能够有效控制患者血糖，实践应用效果显著。

简介：摘要：目的：通过社区健康教育加强对老年糖尿病血糖的控制。方法：选择65例在社区中签订了家庭医生服务的老年糖尿病患者，了解好老年糖尿病患者过往的血糖变化情况，并在本次研究实验当中记录好初始空腹血糖值和餐后2h血糖指标，作为社区健康教育3个月、6个月后空腹血糖与餐后2h血糖对比指标。结果：通过社区健康教育的加强让患者对于糖尿病的了解更深一层，对血糖的控制情况也变得更好一些，在患者自我管理上也更加科学规范。结论：通过强化社区健康教育能够有效控制老年糖尿病患者血糖情况，帮助患者提高自我护理能力，辅助糖尿病患者治疗。

简介：摘要观察我院收治的糖尿病患者针对健康教育方面实施糖尿病护理后的影响及作用。选取本社院内100例糖尿病患者作为本次的研究对象，根据所采取的不同护理部模式，将患者分成人数均等的两组进行相应比较。其中50例患者接受常规护理方案，将其作为本次的对照组；另50例患者分为研究组的接受糖尿病护理模式方案。分析糖尿病护理在糖尿病患者的健康教育状况。进行为期1个月的观察以后，研究组患在各方面依从性表现上明显优于对照组，并且具有统计学差异（P<0.05）。对于糖尿病患者实施针对性护理措施可加强疾病健康教育效果及帮助患者控制血糖，提高治疗依从性，在临床整体护理中具有重要价值。

简介：【摘要】目的 探讨分析对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理的作用。方法 选取本院收治的72例糖尿病患者开展本次试验研究，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组36例和研究组36例。其中接受常规健康教育的为参照组，融入糖尿病护理的为研究组，观察对两组的血糖控制情况。结果 比较两组的血糖控制效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理有着极为确切的作用，具有推广价值。