简介：摘要科学合理的评价方式不仅为教师的晋升、培训、聘任等提供基础和依据，使管理工作变得简单、高效，而且有助于调动教师的积极性和创造性，促进教师教学和科研水平的提高。

简介：摘要在当今社会多元化趋势日益加剧、社会文化环境复杂多样的背景下，社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染，使得师德建设承受着巨大的内外压力。本文首先从宏观、微观两个方面分析了现阶段师德建设的现状，由此提出了职业院校师德建设的方式和途径。笔者主张将教育公正思想作为师德建设的重要范畴；强调建立长效机制，为师德建设提供坚实的制度保障，实现师德建设的科学发展；采取科学、创新的师德建设形式和手段，更好地服务于教育事业。

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简介：摘要本文对职业院校中的音乐教育进行了探究，分析了职业院校中开展音乐教育的必要性和可行性，展示了职业院校音乐教育的现状，对职业院校开展音乐教育提出了建议，以期进一步推动职业院校的音乐教育改革。

简介：随着经济社会不断快速发展,职业教育在国民经济持续发展中的作用越来越大,受到高度重视。大力发展职业教育,为社会培养高素质实用技能型人才是每一个职教工作者的责任和义务。作为职业院校的班主任,在人才培养过程中起着特殊重要的作用。在此就如何做好职业院校班主任工作进行探讨。

简介：摘要本文对职业院校中的音乐教育进行了探究，分析了职业院校中开展音乐教育的必要性和可行性，展示了职业院校音乐教育的现状，对职业院校开展音乐教育提出了建议，以期进一步推动职业院校的音乐教育改革。

简介：中图分类号Ｒ７１７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６１２－０２摘要实习生管理工作是职业院校的重中之重，对实习生的发展具有重要影响，因此本文主要探讨了职业院校的实习生管理，旨在为相关工作者提供借鉴。

简介：全国职业院校技能大赛的赛项内容逐步顺应了职业领域的发展方向,体现在职业领域的技术攻关上,对职业院校的办学方向和专业发展起着促进作用。技能大赛赛事的组织和承办工作是技能竞赛圆满完成的关键,本文就全国职业院校技能大赛中某赛项省级选拔赛承办工作的开展及赛后的总结进行探讨。

简介：顶岗实习是职业院校校企合作、工学结合人才培养模式的重要形式。由于立法的缺失，顶岗实习期学生权益受损情况较为普遍，并且权益受损后救济途径不明确，存在法律适用的困惑和归责的障碍。为有效保障学生顶岗实习权益，首先要加强立法保护，其次是构建全新的学生顶岗实习权益保障制度，包括建立实习劳动基准制度、完善实习指导制度、健全实习劳动伤害事故的法律保护制度、推行实行协议制度、建立实习监督机制。

简介：摘要本文结合实际分析培养卫生职业院校学生关键能力的重要性和当前卫生职业院校学生关键能力培养的现状，并提出一些培养学生关键能力的方法，以供参考。关键词卫生关键能力培养

简介：摘要当前，职业院校语文教育边缘化日趋突显。本文就语文教育对学生的智力发展、对专业能力、职业能力提高所起的巨大作用，阐明必须正确定位语文教育的地位。

简介：顶岗实习是一个很重要的教学环节，同时也是有利于学生职业素质养成、校企互惠互利的一个交流平台，但由于参与其中的各个方面人员都有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点给职业院校顶岗实习工作带来了新的课题和挑战，所以为保证顶岗实习的顺利进行，保证学生的实习质量，以及如何在顶岗实习过程中让学生、学校、行业单位三方共同获益就尤为重要了。

简介：职业院校大力开展职业培训,为高技能人才的培养创造了很好的条件,取得了一些成绩同时也暴露出一些问题,主要表现在：与学历教育难以融合;师资力量薄弱;经费不足;管理体制与机制不足等方面。通过分析这些问题,提出一些合理化的建议：通过善用各类教学资源、校企共建培训师资队伍、构建绩效评价体系、完善职业培训管理机制等方法提高职业培训的有效性,拓展学校的办学空间。

简介：职业教育已由单一的职业能力培养转变为职业能力和职业素养的全面培养。调查发现：对于职业素养培养的重视程度,学生远低于教师和企业,教师略低于企业;对于职业素养培养内容,企业与教师、学生的要求明显不同;企业、教师、学生对职业院校学生职业素养培养满意率差别不大,但整体水平不高。文章分析了相关差异产生的原因以及影响职业素养培养满意率的因素,提出职业院校职业素养应结合用人单位实际需求调整职业素养培养内容,加强学生正确的择业观、价值观教育,构建三方联动的职业素养培养体系,使职业院校学生职业素养培养满足经济社会对高素质技能型人才的需要。

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简介：2012年12月，教育部出台了《职业院校学生顶岗实习管理规定》，从组织与领导、过程管理、考核与奖惩、安全保障措施等多方面做出规定。然而，《规定》中的一些要求过于“原则”，约束力不强；教育行政和实习单位主管部门缺乏有效监管；职业院校和实习单位贯彻不力、执行不严，有些职业院校甚至打着“工学结合”“校企合作”“订单培养”“弹性学制”的幌子，缩短在校时间，降低办学成本，实施放羊管理，注重盈利创收，使顶岗实习变味走样。即使具备“三方”协议、保险条款、应急预案，也是用作事故之后的责任推诿。

简介：本文结合教育部2014年工作重点中有关心理健康服务的相关政策,通过实地考察及书面形式的抽样调查问卷,对部分高职院校进行了调查研究,发现高职院校目前心理服务的现状不尽人意,由此提出了更加完善和切实可行的学生心理服务的标准化方案。

简介：合作培养是日本高职院校师资队伍建设过程中一种十分有效的方式。文章通过详实的数据和实例,从日本高职院校师资合作培养联盟形成的条件、联盟成员的构成及其作用、联盟的运行机制3个方面系统分析了日本高职院校师资合作培养的开展情况。为我国高职院校师资队伍建设工作提供可借鉴的依据。

简介：教育部日前印发的《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》透露，为适应“互联网＋”时代要求，我嘣将通过大样本网络调查等形式，逐步形成全幽职业院校管理状态“大数据”。

简介：为了加强“双师型”教师队伍建设和全面提高教育教学质量，高职院校教师要具备“双职业能力”，这是实现高职教育科学发展的客观要求。教师职教能力培养离不开中央到地方到学校的政策支持，关键在于要以校企合作为背景，以教学能力与职业能力为核心，选择有效的培养途径，全面提升职教能力：以校企合作为契机升级职业实践能力，以三级培训体系为平台提升教学能力，以成立名师和技能大师工作室为基础提升社会服务能力，以同国际化接轨为目标创新职业能力。