简介：目的：探讨综合评定表在临床教学工作中的应用效果。方法：通过综合评定表的制定和建立以及临床教学工作中的应用,客观地对临床护理实习生进行综合素质评价。结果：使带教老师不断地调整教学方法,更好地指导学生,且取得良好效果。结论：综合评价表在临床教学工作中的应用是提高教学工作的有效方法。

简介：【摘要】目的：分析在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果。方法：以80例脑瘫患儿为例，时间为2019.05-2021.01之间，将80例按照不同干预分为2组（各组40例）。采取常规康复护理干预参照组，实验组基于前组上应用残疾儿童综合功能评定。比较2组综合功能评分及家属满意率。结果：2组对比干预后社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能评分、家属满意率数据后发现实验组均更高，统计显示差异明显较大（P

简介：摘要目的探讨应用日常生活活动能力评定表实施患者生活护理的效果。方法将日常生活活动能力分为10项内容，记分为0-100分，分3级良中差来实施患者生活护理。结果经过7个月的实践，每月的护理质量检查由原来的89.75分上升至94.22分，患者对护理工作的满意度由原来的93.81％上升到96.93％。结论满足患者的需求，体现以人为本，提高护理质量，减少医疗纠纷，实现护士自身价值，有利于护理学科的发展。

简介：

简介：摘要：目的：探讨残疾儿童综合功能评定量表在脑瘫患儿家庭康复护理中的价值。方法：纳入50例脑瘫患者研究（2020年1月~2020年12月），按随机数字表分为对照组（n=25，选用常规康复）、观察组（n=25，根据残疾儿童综合功能评定量表评估结果制定个性化康复方案），统计两组康复效果。结果：（1）康复效果：观察组高于对照组，组间对比P

简介：<正>为了适应公路工程就业市场的需求,也为了拓展办学门路,我校自2005年起招收了二届一年制公路工程施工班学生。培养方向是通过一年的职业技能培训,作为路桥行业的从业人员,通过一年

简介：

简介：摘要：2020年是“海塘安澜千亿工程”启动年，浙江省沿海地区各类安澜工程已陆续开建，为加强施工质量管理，规范质量评定工作，保证工程质量，作为最基础的环节，单元工程质量评定工作应予以高度重视。该文结合工程实际，以各专业相应规范为依据，就海塘安澜工程单元工程质量评定表的编写与填写进行浅谈。

简介：目的：一般来说，验证最大乳酸稳定状态(MLSS)需进行多目测试，而心率(HR)，自认劳累分级表(RPE)、呼吸频率(bf)和跑速对估计MLSS很有帮助，从而可使测试在一天内完成，此研究目的是为了设计一个可在一次训练中完成，并且用HR，RPE、bf和跑速共同确定MLSS的测定表。方法：12名耐力运动员(平均值±标准差，V^·O2max64．6±7．8ml·kg^-1min^-1)在跑台上进行MLSS测定表中的跑步运动和两个27分钟验证跑阶段。跑速以87％最大心率、RPE为12．bf为32次／分做为测试起始点，在测定表的跑步运动的每个9分钟阶段中，每3分钟采血样一次，并分析乳酸浓度(La)，MLSS跑速La稳定状态和La聚积状态速度的平均值。验证跑速度在MLSS跑速±7．5m·min^-1；如果以较慢速跑呈现一个La稳定状态，而较快速跑呈现La聚积状态，这样确定的MLSS值则被认为是正确的。结果：测定表的跑速在预测12名受试者．MLSS中，有9人是成功的(P≤0．05)。结论：本实验测定表采用的HR、PRE、bf跑速作为测试起始点，可在一定测试中验证MLSS。

简介：摘要目的分析脑瘫儿童综合康复治疗的效果?方法选择2014年6月一2016年6月于无锡市儿童医院康复科就诊的脑瘫儿童，共110例，按进入医院的编号分为观察组和对照组，每组55例?对照组进行常规治疗，观察组给予综合康复治疗，比较两组患儿的治疗效果?结果观察组和对照组的总有效率分别为94.54%和72.72%，差异有统计学意义(/><0.05)?结论在治疗脑瘫儿童的过程中，采用综合康复治疗在一定程度上有助于促进临床治疗效果的显著增强，值得临床应用与推广?

简介：摘要目的探究脑瘫儿童采取综合康复治疗的方法与效果。方法本次研究选择我院在2016年3月—2018年2月收治的30例脑瘫患儿为主要研究对象，按照入院顺序将其随机分为实验组与对照组，各15例，其中传对照组采取传统康复治疗方式，实验组采取综合康复治疗方式，对康复效果加以对比。结果在临床中给予脑瘫患儿不同康复治疗，其治疗效果不同，经过对脑瘫儿童综合功能评定表的评定得知，实验组治疗效果优于对照组，两组治疗存在差异，具有统计学意义P＜0.05.结论临床中给予脑瘫儿童患儿行综合康复治疗的方式，可提高治疗效果，在日后临床治疗中可大力推广。

简介：【摘要】目的：探究分析手功能训练治疗脑瘫儿童精细运动功能障碍45例。方法：选取我院于2021年6月至2022年3月所收治的共计45例脑瘫儿童精细运动功能障碍者作为本次研究的样本对象，通过电脑随机的方式，将这45例患儿随机乱序均分为22例仅接受常规治疗干预的对照组患儿，以及23例采用手功能训练的观察组患儿，对比分析两组患儿的康复优良率、预后生活质量评分情况。结果：接受手功能训练的观察组患儿的康复显著高于仅接受常规治疗干预的对照组患儿，两组的比较差异具备统计学意义（P＜0.05）；且相较于仅接受常规护理干预的对照组患儿而言，采用了手功能训练的观察组患儿的预后生活质量评分明显更高，两组的比较差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：将手功能训练应用至脑瘫儿童精细运动功能障碍者中，有利于提升患儿的运动功能以及发育水平，有效提升了患儿的预后生活质量，能最大限度地帮助患儿正常生活，患儿亲属也更加满意，值得推广应用。

简介：摘要：儿童运动功能障碍最终会影响到儿童在日后社会人际方面的交流、生活自理能力等。本文从一般状况评定、运动发育的评定、肌张力的评定、肌力的评定、原始反射的评定、协调功能的评定、日常生活活动能力评定和综合活动能力评定等多个方面介绍了目前在国内运动功能障碍儿童常用的一些康复评定方法，以利于更多的专业人员正确掌握儿童的运动功能状况。

简介：摘要目的目标细化结合游戏对儿童脑瘫功能的影响。方法针对25例儿童脑瘫患儿采用常规康复方法进行干预，并归为对照组，针对另外25例患者在对照组的基础上使用目标细化结合游戏进行康复训练，并归为观察组；此后观察两组效果并比较，两组患者均为我院2016年3月到2017年3月间收治。结果两组患者在干预前CMFM88和CPQOL问卷均无明显差异，经过分组干预后明显为观察组患者更佳，组间比较P<0.05则说明差异明显。结论目标细化结合游戏改善儿童脑瘫功能效果观察发现，其能够改善患者的运动功能及综合素质，因此值得临床借鉴。

简介：摘要目的观察小脑电刺激治疗对脑瘫患儿的功能恢复。方法对在我院治疗康复的45例脑瘫患儿随机分成两组常规治疗组（21例）和小脑电刺激治疗组（24例）。治疗前和治疗后分别采用小儿功能独立性评定（WeeFIM）量表进行功能评定。结果治疗后小脑电刺激治疗组与常规治疗组WeeFIM评分值比较存在明显差异。结论小脑电刺激对脑瘫患儿的功能恢复疗效显著。

简介：【摘 要】目的：研究康复护理辅具对脑瘫儿童手功能及认知功能的影响

简介：本文以2004年、2009年和2014年3次森林资源规划设计调查成果为主要依据，采用森林蓄积量、森林自然度、森林群落结构、树种结构、植被总覆盖度、郁闭度、平均树高和枯枝落叶厚度等级以及林地面积占国土面积的比例等9项指标，分析了上海市森林生态功能综合指数现状及变化情况、变化原因，提出了进一步扩大林地面积、努力提高林地稳定性、积极开展森林抚育经营和科学优化森林空间布局等提高全市林业生态建设水平的建议，对于上海市林业生态建设具有一定的指导意义。

简介：【摘要】随着医疗卫生事业的不断发展进步，以及现代化医疗技术水平的不断提升，极大地改善了我国新生儿的生存质量，有效降低了儿童的病死率，但脑瘫患儿却有一定的增加，脑瘫会严重影响到儿童的成长发育，所以如何有效治疗脑瘫患儿是现阶段人们热切关注的重点难点，笔者根据自身相关从业经验并结合广泛的社会实践调查研究就综合康复治疗在福利院脑瘫儿童的应用展开了相关的探讨，望能提供借鉴。

简介：摘要目的探讨双侧同时训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿上肢功能的影响。方法选取痉挛型偏瘫脑瘫患儿40例，随机分为对照组(n＝20)和研究组(n＝20)。两组均进行作业疗法(occupational therapy，OT)治疗，其中诱发主动运动训练时，对照组健侧上肢及手被束缚，而研究组健侧上肢及手进行和患侧相同的镜像性运动。治疗持续4周。两组训练前后患侧各测评1次Carroll上肢功能试验(upper extremity function test，UEFT)，将得分提高值看作评价患侧上肢功能改善情况的标准。结果治疗前两组患侧UEFT评分差异无统计学意义(t＝0.698，P＝0.489)。治疗后，两组患儿患侧UEFT评分均显著提高(对照组t＝1.729，P＝0.049)、(研究组t＝2.101，P＝0.041)，且研究组得分提高更为显著(t＝1.833，P＝0.043)。结论OT治疗中诱发主动运动训练时，与限制健侧肢体活动相比，进行双侧同时训练能更好地改善痉挛型偏瘫脑瘫患儿的上肢功能。

简介：【摘要】目的：探讨作业疗法对脑瘫儿童精细运动功能恢复的作用。方法：选取该院2020年11月到2021年11月收治的脑瘫患儿40例进行研究，均分为两组，对照组20例，给予常规治疗，观察组80例，予以作业疗法。结果：治疗前，两组患儿的Gr、Vi、FMQ评分无显著差异，治疗后，观察组精细运功功能的恢复情况更佳，2组相比，差异具有统计学意义（P