简介:看完《妈妈去哪儿了?》,我们发现一开始小动物的背后就藏着妈妈的局部。搜集一些人物照片,或者名画。准备好胶水和一些白纸。先展示画面一部分,再展示全部,在绘本的创作手法中,这叫作'翻页的惊喜',每翻一页,都感到很惊讶,对比之前看的画面,原来是这样的意思啊.
简介:看完《会变魔术的1先生》,你会觉得创作绘本并不难,平常要观察生活里看到的东西,并且充分地展开想象;随时放一个小本子在书包里,想到的任何可爱好玩儿的句子、画面,随时记录下来。以后就是你的素材库了;准备大一点的空白画本,专门用来画绘本(请记住,一面只画一张图),这样会让你的创作有专业的感觉。
简介:【摘要】在“双减”背景下,培养幼儿的创新能力十分重要,仅仅引导幼儿阅读绘本是远远不够的。引导幼儿自制绘本对于提升幼儿的创新能力具有重要意义,通过确立自制绘本主题;编排自制绘本情节;制作自制绘本书籍,能够有效地促进幼儿创新能力的发展。
简介:摘要:传统亲子自制绘本成品投放在语言活动中难以持续吸引幼儿的阅读兴趣,但如果幼儿自制绘本的创作与阅读与以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要目的区域游戏融合,能更好地让幼儿在游戏中认知,在快乐中成长。我们结合幼儿的年龄特征、心理特点、有效运用陶行知先生的“六大解放”生活教育理论,在自制绘本创作的实践探究中,给予创造的机会,享受创造的愉悦。
简介:绘本是最能打动心灵的书,它通过'声'与'色'的冲击,把作者的感情宣泄得淋漓尽致,让读者与作者产生共鸣。小学生的心理和生理导致他们对绘本的偏爱。如何引导小学生在阅读绘本的同时,也能做出属于他们自己的专属绘本呢?现在我就牵手绘本《小种子》,以'六何法'为媒介教会学生自制绘本。一、体裁:读绘本《小种子》感受到的1.读完《小种子》,学生觉得:
简介:摘要幼儿文学语汇核心经验对幼儿的学习、生活都有着重要的影响。本文立足大班幼儿对绘本有着强烈的兴趣与渴望,结合自制绘本面对的尴尬处境、绘本对幼儿语言发展的重要作用等现状,提出了自制绘本设计与应用的具体策略,希望为大班幼儿的健康成长提供有益的理论及实践依据。
简介:摘要:为落实我国学前教育领域提出的重要论断,在幼儿的绘画、游戏中渗透书写准备,调动其学习书写知识、增强书写本领的主观能动性,为幼儿日后学习创造便利条件。学前教师可以自制绘本为着眼点,通过绘画、游戏等实践活动的开展,给予幼儿接触前书写的契机平台,充分发挥自制绘本对幼儿前书写能力的促进作用。本文将站在幼儿园学前教师角度,以自制绘本推动幼儿前书写能力为研究对象,阐述其有效性,分析其现况,探明其实践方法。
简介:摘要:小学英语课外阅读教学的顺利开展,教师需要侧重于绘本的有效融入,以及自制绘本拓展教学资源的利用。为此在小学英语课外阅读教学中,对于教师所选用的自制绘本故事进行教学,需要结合教材内容划分课外阅读绘本的层次,使得学生自制绘本故事进行阅读,可以有效提高教学质量。也使得学生在欣赏绘本阅读故事、阅读互评与分享的过程中,英语思维能力和学习能力共同提升,以此促进学生全面的发展。
简介:摘要:为落实《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》的通知精神,我们在尊重孩子的年龄特点和发展规律,解决幼儿园与小学的衔接问题。在幼儿的绘画、游戏中渗透书写准备,调动其学习书写知识、增强书写本领的主观能动性,为幼儿日后学习创造便利条件。教师可以自制绘本为着眼点,通过绘画、游戏等实践活动的开展,给予幼儿接触前书写的契机平台,充分发挥自制绘本对幼儿前书写能力的促进作用。本文将站在幼儿园教师的角度,以自制绘本有效推进大班幼儿前书写能力探明其实践方法,为幼儿平稳过渡到小学的学习打下良好的基础。
简介:摘要:绘本是一种集文字和图画于一体的书籍,它可以通过图片和文字的双重表达方式,向读者传递信息、交流情感、表达思想。绘本作为幼儿的“第一本书”,具有图文并重的特点,幼儿通过观察图片和文字来了解故事情节,发展想象力和语言表达能力。幼儿园教师在幼儿一年级入学准备工作中,以自制绘本为抓手,以促进幼儿由“玩”到“学”为目的,帮助幼儿建立良好的学习习惯,提高学习能力,更好地适应小学生活。本文从自制绘本的内涵、价值及如何开展自制绘本活动三个方面入手,进行了简要阐述和分析,并提出了具体实施策略。
简介:摘要:在教育环境中教师开展每一项活动引导幼儿过程中都会获得新的经验,特别是在拓展资源和构建游戏时,教师可以利用绘本游戏作为切入点,在师幼共同确定绘本游戏内容的基础上,通过创造适宜的环境和投放适当的材料,寻找游戏的新发展点,从而更好地促进幼儿的成长。本文将重点探讨幼儿教育中课程游戏与自制绘本的整合,以期为相关实践提供参考。通过这种整合方式,为幼儿教育注入新的教学方式,提高教育质量。
简介:我一向喜欢在纸上画太太。那些太太们个个都很摩登,每个人的衣服都不同,当然都是我设计的。我的女伴们因此相信我会成为一流的裁缝。
简介:可口的汽水好喝又解渴,你也可以做出美味的汽水来。这一点都不难,跟我一起做吧!
简介:实验材料:一个气球、胶泥、一根塑料管、一把椅子、一条长绳。实验步骤:
简介:注意:请在大人的看护下进行实验准备物品:橡皮泥、剪刀、吸管、有盖子的玻璃瓶、小脸盆、墨水、刚烧好的开水
简介:
简介:游戏道具1支铅笔、1块长条橡皮、几根扎头发用的橡皮筋、1个三角板、1个铁铅笔盒.
简介:我一向喜欢在纸上画太太,那些太太一个个都很摩登,衣服每个人都不同,当然都是我设计的。我的女伴们因此都相信我会成为一流的裁缝。我家有床布被套,花色五彩缤纷,大红大绿得厉害,洗得多了,被套中间一丝一丝的,薄得像棉花纸,而两边却很新。有一天,妈把这被套扔进破布箱,我突发奇想,想利用边上新的布做一件衣服。
简介:自制鱼钩,说起来并不难。它的制作步骤有以下几点:第一,根据鱼钩的大小,选择好优质钢丝的粗细后,用0号砂布将钢丝表面轻轻擦亮,然后切断至所需长度;第二,根据钢丝的粗细,选择中粗或小齿的挫刀来打磨钩尖。在打磨构失时,最好有一只修表专用的通心拿子试样和笔相?..
自制绘本:先部分再全部
自制主题绘本:好玩变形的数字和字母
“双减”背景下指导幼儿自制绘本策略
自制绘本与区域游戏融合的实践研究———浅谈自制绘本《鸭子汽车记》在语言区域活动中的拓
一招“六何法”教会你自制绘本
“新创意”绘本,“小巧手”制作--大班幼儿“自制绘本”的设计与运用
自制绘本有效推进大班前书写能力的策略研究
利用自制绘本促进小学英语课外阅读的策略
自制绘本有效推进大班幼儿前书写能力的策略研究
以自制绘本助推幼小双向衔接的价值意蕴和具体策略
幼儿教育中课程游戏与自制绘本的整合实施策略
自制时装
自制汽水
自制火箭
自制喷泉
自制拼图
自制乐器
自制酒窝
自制鱼钩