简介：“芦花没有什么看头”。清少纳言这样写过,而我独爱这个没有什么看头的芦花。在东京近郊,从洲崎到中川河口江户河口之间,有一片芦

简介：初秋，清晨，大坝上。芦花推着三奶的轮椅，缓缓而行。三奶一头银发绾至脑后，梳成一个发髻疙瘩，虽略显清瘦，却静谧安详。芦花梳一长辫齐于腰间，格子衬衫，虽皮肤黝黑，但却眸明清澈。

简介：秋天一到村外河滩上的芦苇就忙着给我们写信那些灰白色的小小信笺

简介：我知道我完了,彻底地没戏了,彻底地绝望了,美好的前程毁于一只芦花公鸡,一只芦花公鸡撕毁了我的前程.我呆傻地瞅着阳光像金子般洒在屋地上,却没有灿烂的心情,苦闷得不知所措.清晨,朱三婶颤悠着水桶粗的腰,手里掐着一把鸡毛,站在知青点门前跳着高,破口大骂,哪个小瘪犊子,偷吃了我的芦花公鸡.让他烂肠子烂屁眼,撑死他,毒死他……骂天咒地,吐沫星四溅.那恶语恶言如腐蚀剂般腐蚀着我的五脏六腑.

简介：雪早已停了,天色很青。空气中微熏着酒气,我把头埋在衣领里嗅去,并非我棉衣的气味,我便向身边迷醉的老头皱了皱眉。马车扭在雪径上,我身旁拥挤着超出它负荷的搭客。

简介：芦花飞处，一种平凡在跳动，一种智慧在舞蹈。美丽辽阔的芦苇荡，漫天飞舞的芦花，带给人不尽的感动与震颧。《芦花飞绪》景色宜人，感情浓厚，哲理透彻，耐人品味。作者通过意象的选取，事件的剪裁，传达了细腻宽厚而又深邃的哲思。多种修辞的运用、文章线索的巧妙安排，又营造了优美的意境，圆满的结构。

简介：一个寒冷的冬天，马路上车来车往，寒风像个淘气的孩子，不时掀开我的衣服，偷偷钻了进来，让我感到阵阵寒意。红灯亮起，我停止了过马路的脚步。我看到马路对面的面包店旁有两个乞丐，一老一小，他们佝偻着，倚靠在墙边，像两根桔树枝，仿佛一阵大风就会将他们折断。老乞丐是一个老婆婆，穿着单薄的衣服，脸黑如木炭，头发灰白而杂乱．好像“芦花“；而小乞丐干瘦干瘦，脸色蜡黄，像一片枯萎的“白菜叶”。

简介：冬日寒，蛰居乡下。饭后消食，常于防洪堤上散步。触目可及，不远处的溪滩上，开满了芦花，清清白白，一簇簇地盛开，青的是叶，白的是花，轻盈如絮，低垂着头，卑微地缄默着。搔首弄姿的事，芦花是躲开的。开不出，多半也是不屑去开紫的、粉的、红的、金灿灿的花儿招蜂引蝶。

简介：走进深秋时节的雁鸣湖，曾家喻户晓的现代京剧《沙家浜》中的“芦花放，稻谷香，岸柳成行”的场景立即浮现眼前。

简介：

简介：第一场受衣序曲(唱)【香罗带】二十四孝芦花絮,一样绵衣两样丝。亲疏冷暖家常事,愿君看罢有所思。[闵启贤、李氏上。启贤(唱)【驻云飞】安居乡野立志学,不慕朝衣乐林泉。妻贤子孝平安日,一家和睦不羡仙。李氏(唱)【前腔】枝头腊梅香满园,阖家欢喜迎新年。

简介：

简介：摘要：《芦花鞋》是部编版四年级下册一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》，节选部分通过一系列的描写，写出了青铜一家是怎样面对生活中的苦难的。通过教学，引导学生用“小标题串联法”把握长文章的主要内容，通过品读课文，分析“青铜”这个人物形象，感悟文章中蕴含的情感--面对苦难，应该保持一种乐观积极的态度。

简介：

简介：摘要文章就《芦花》这首歌的创作的背景、歌曲结构的分析、歌曲演唱技巧的运用、演唱时感情的把握、语气的运用深拓重点字的内涵、表情的运用等方面问题,根据本人所学，结合各种相关的书籍及影音资料，谈一谈自己的一点体会及认识。

简介：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一胍浊酒尽余欢，今宵别梦寒……

简介：芒稻河的岸边长着许多芦苇，夏天的时候像一座小岛，绿油油的一片。秋天来了，在阳光的映照下，芦絮金光闪闪。

简介：太阳下山了，一只迟归的小蜜蜂正急匆匆地往家里飞去。当它飞过一棵大树时，似乎听见了一声极度细弱微小地呼喊：“小蜜蜂，请你快来帮帮我们!”小蜜蜂停下来侧耳倾听，这声音又一次在它耳边响起，但暮色中除了大树之外，它没有看见什么别的东西，便问大树道：“大树伯伯，是您叫我吗？”大树摇摇头。

简介：岳阳楼秋色先天下忧而忧后天下乐而乐的那个人叫作——范仲淹

简介：我无法扭转时光再回到那个芦苇掩映、门前淌水的家,可是顶着一头芦花样白发的奶奶和她拼命守护的家,依然清香在我遥远的视线。我童年最初记忆里的画面是大片大片的白芦花和身影映现在芦丛的白发奶奶。那是我肩膀被邻家小孩拉拽脱臼时,奶奶披着满头花白长发火速把我抱到河边,然后划着小船带我去几里外求医。这个世界真白呀,白水连到了天上,洁白的芦花飘飘悠悠缀满在我童年的天空。