简介：摘要军民融合作为一项国家战略，已成为推动国防建设和经济建设发展的重要手段。推进军民融合，必须正确把握军民融合的主要进展、主要瓶颈和战略路径，学会掌握和应用新的发展观，积极探索和实践规划、设计、系统和政策建设。

简介：战备物资储备重在解决多样化军事任务发生后的抢险、补给、救援和安置等工作,以妥善解决和应对任务执行后早期阶段的物资供应问题。面对如此繁重的储备任务,单靠军内难以完成,因此,对于军地通用物资（如给养、被装、药材、通用零部件及装备、野营物资装备等）可以走军民兼容、＂寓储于民＂的路子,采取多渠道、多方式,在时间上尽量缩短周期,逐步建立一套＂寓储于民＂的军民通用物资储备机制,对于提高我军非战争军事行动物资保障能力,具有重要意义。

简介：网上出现一条“故事”：媒体名人、女性、婚外情、在酒店幽会、私生子……这些字眼可以想象会吸引多少眼球。

简介：美国劳伦斯·利弗莫尔国家实验室的研究人员设计出一种多功能混合平台，利用脂类膜纳米线成功制造出生物纳米电子原型装置。这种融入了生物成分的电路不仅能够提升生物感测和诊断工具的性能，推动神经修复技术的发展，甚至可以大幅提高未来计算机的效率。该研究成果发表在8月10目《美国国家科学院院刊》网络版上。

简介：2016年3月,广东广播电视台启动工作室改革,以创新创业为中心,以节目生产、项目运营、多元传播为手段,以面向市场为目标,先后成立了各具特色的五大工作室.

简介：一 摘要：文旅融合发展，是践行党中央、国务院提出的“宜融则融、能融尽融”的产业融合发展指导思想的需要,也是经济新常态下我国旅游业发展的必然要求和实现旅游业产业转型升级的必由之路。浙江省历史文化底蕴深厚，旅游资源丰富多样，文旅融合发展具有良好的现实条件。本文扎根当前浙江省旅游文化资源现实特点，结合浙江省文化旅游资源实际，深度分析文旅融合的机制和发展模式，为浙江省文旅进一步融合发展建言献策。

简介：【摘要】学校与家庭在个体成长过程中扮演重要角色，基于学生健康成长、学校教育质量提升、复杂社会环境应对的需求，构建家校合作共同体十分必要。当前而言，应推进学校与家庭之间的深入融合，为此需构建有效的融合育人机制，划分家校责任边界，增加有效沟通，在育人内容、方法和渠道方面寻求创新。

简介：摘要：基于工业4.0背景，在实现行业转型升级过程中，要求现代高校建立起产教融合的教学模式。在对职业教育产教融合模式进行对比、对产教融合的机理进行分析的基础上，对如何引进市场机制、制定相关政策、学校和企业共建实体基地、调整专业结构等方面进行了详细的论述，最终达到产教融合的跨越发展目的。

简介：从1997年东亚金融危机爆发至今的约14年里，东亚的货币：金融合作经历了3个发展阶段。现今的东亚货币金融合作机制是在传承和发展原先的金融合作安排，并加入了新元素的基础上所形成的。一方面，原先的合作机制仍在发挥作用，并从“松散”和“非正式”的基础上向较为“紧密”和“正式”的方向发展，有的还扩大了规模并增强了功能。另一方面，新的合作机制不断涌现，并发挥着重要的作用。其中，以“10＋3”为核心的相关机制，取得了较大和具有实质性的进展。本文还讨论了东亚现有的货币金融合作机制的特点，并对东亚货币金融合作先于贸易投资合作的合理性进行了初步分析。

简介：农旅融合已经成为促进扶贫的重要途径。市场需求升级、产业发展、资源整合、乡村振兴是农旅融合的主要动力;农旅融合主要通过产品业态融合、市场与营销融合和设施共享等途径实现。农旅融合扶贫效应显著,有助于农村产业融合升级、农村环境与条件改善、农民素质和收入综合提升;农旅融合促进扶贫有赖于农旅融合项目的效益创造能力、农户的参与能力、农户权益保障机制等。针对农旅融合促进扶贫的影响因素,提出推动产业升级、优化农村环境、强化产业融合基础及完善引导政策等建议。

简介：近些年情境德育在高校得到了广泛的重视和应用。教学实践证明，情境德育运行模式的主要环节都交织在一种既相互对立又相互依存的二元关系中，这些二元关系的有机融合是情境德育产生实效的关键因素，因此，只有通过对情境德育二元融合机制的探究才能有效地构建高校情境德育运行模式。这种机制包括：知与行合一的情境德育目标、教师与学生“视界融合”的情境德育内容、情与理交融的情境德育内涵以及价值引导与自主建构有机结合的情境德育过程。

简介：在国家以及地方政府的政策推动下,辽宁省各地的一二三产业融合呈现出产业链条延长、功能丰富、模式多样的新态势。但总体而言,农村产业融合还处在初级阶段,仍存在产业融合度较低、产业链条短、农业功能挖掘不深、融合层次不宽泛等问题。推进农村产业融合,不仅需要构建创新机制,也需要完善保障机制。

简介：本文以公共产品理论和激励相容理论为基础，重点探讨了军民融合视角下科技创新资源共享的机制问题。提出了军民科技创新资源共享的两个前提，设计了军民融合创新资源共享的动力模型，并据此设计了促进军民融合科技创新资源共享的四项机制：信息共享机制、利益激励机制、资源整合机制和监督管理机制，实现创新资源共享过程中不同利益主体目标函数的一致化，提升资源共享效率。

简介：北辰区紧紧围绕综治警务网格实体化、一体化、信息化这条主线，狠抓网格、数据、机制三个融合，做实做强区综治中心，构建以融合为特征的“北辰管家”网格治理机制，走出了一条新时代社会治理新路子。

简介：近年来，我国政府部门已经注意到大学毕业生失业率高，学非所用、职场就业力不足等问题，也出台了很多促进大学生就业的计划和改善大学生就业环境的措施。2011年，《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》提出，要“改革农村职业学校办学模式，推动‘政府主导、行业指导、企业参与’办学”。

简介：

简介：摘要：本文针对职业院校专创融合实践教学中存在的不足等问题进行深入的分析和梳理，通过梳理提出职业院校专创融合评价的相关机制。

简介：【摘 要】疫情防控下，我国基础教育经历了“停课不停学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育的短暂窗口期特性，并通过调研一线教师返校之后对在线教育以及线上线下融合教育的看法展开分析。文章针对中小学教师面对的主要问题和挑战，提出了面向未来线上线下融合教育仍需进一步构建的五个方面：多元新共识、教育新基建、课程新形态、评价新驱动、组织新架构。

简介：【摘 要】疫情防控下，我国基础教育经历了“停课不停学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育的短暂窗口期特性，并通过调研一线教师返校之后对在线教育以及线上线下融合教育的看法展开分析。文章针对中小学教师面对的主要问题和挑战，提出了面向未来线上线下融合教育仍需进一步构建的五个方面：多元新共识、教育新基建、课程新形态、评价新驱动、组织新架构。

简介：摘要: 随着各种新技术的应用和发展，传统劳动、资本、资源密集型产业向知识、智能、高端技术密集型产业快速的升级转化，很多高技术智能型制造行业企业对高职院校培养的既懂理论又掌握先进操作技能的人才需求激增。当前，产教融合运行中存在机制不健全、校企合作深度不够、运行载体缺乏创新、缺乏实质性的融合。要做好产教融合必须建立健全人才培养机制，定风险共担、责任共负、利益共享的机制、建立既能培养学生的专业操作技能，又能培养学生正确的政治思想、高尚品德的新型产教融合机制、推进校企合作制度、利益、资源融合、建立“互联网＋产教融合”的高职教育平台，将最新的专业知识、技术、操作技能、工艺，融入到教育教学实践过程，实现校企合作由浅层次向深层次、由短期的不稳定向长期稳定的合作发展。