简介:摘要:目的:探讨骨科患者术后疼痛的针对性护理。方法:将2019年1月1日~12月31日就诊的100例骨科患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各50例;对照组接受常规护理管理,研究组接受疼痛护理管理;比较两组早期康复训练依从性、疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)]、髋关节活动度。结果:研究组早期康复训练依从性高于对照组(P<0.01);研究组术后1、3、5dVAS评分均低于对照组(P<0.01);护理后,两组髋关节前屈、后伸、外展、内收活动度均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01)。结论:疼痛护理管理模式有利于提高骨科患者术后早期康复训练依从性,减轻患者疼痛,改善髋关节活动度,利于患者康复。
简介:摘要 数学与人们的日常生活使密不可分的,生活中随处可见数学的影子。随着社会科学的发展,对数学文化素养的兴趣日益增强,小学数学是学生基本素养的关键形成时期。没有扎实的基础,这肯定会对学生的未来生活产生重大影响。因此,教师应结合学生的学习特点,为学生提供指导,定位数学大纲,并采用多层次、客观的教学方法,以确保所有学生都有学习参与度,加强学生对知识的掌握。
简介:摘要:随着教育特别是幼儿教育条件的改善、教学理念的创新和教师队伍素质的提高,幼儿教育整体水平也得到了大幅度的提升,特别是幼儿教育我国教育体制改革的逐步深入页逐渐引起全社会的高度关注。在教育理论研究者引导和广大一线教师的不断探索和实践过程中,幼儿教育的方式、内容和目标逐渐清晰,尤其是游戏在幼儿教学实践过程中的作用和意义特别是利用游戏营造轻松愉悦的环境、克服幼儿焦虑、激发学习兴趣、培养良好的情感态度,促进幼儿全面健康成长起到的积极作用更是得到各界的广泛共识。本文作者结合多年教学实践,立足城郊型幼儿园,就幼儿教育过程中不断探索和优化幼儿教学手段、提高教学效果和教学质量进行初步探析。
简介: 【摘 要】数学与我们的生活息息相关,数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步,数学文化素养更是越来越受重视,而小学数学则是学生基础素养的关键形成期,倘若未能打好坚实的基础,对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此,老师作为学生的引路人,务必要结合学生的学习特点,以数学纲要为方向,实行多层次、具有针对性的教学方法,让每个学生都有学习参与度,提升学生的知识获得感。
简介:【摘要】目的:研究小儿肺炎护理中针对性护理的效果。方法:从本院收治的小儿肺炎患儿当中抽取100例典型案例作为研究对象,这些患儿在2017年10月-2018年10月入院接受治疗,对患者进行随机分组,分别为对照组和观察组,各组人数为50例。对照组患儿接受的是常规护理方式。观察组患儿接受的是针对性护理方式。对比两种护理模式的临床价值。结果:观察组总有效率为98.00%,对照组为82.00%,两组差异显著,存在统计学意义(P<0.05),观察组各项所用时间均比对照组短,两组患儿差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论:针对小儿肺炎患儿,接受治疗过程中,护理工作也十分重要,为患儿实施针对性护理,临床效果显著,有较高临床应用价值。
简介:【摘要】目的:研究针对性护理用于小儿肺炎的价值。方法:2019年6月-2021年5月本科接诊肺炎患儿80名,随机均分2组。研究组采取针对性护理,对照组行常规护理。对比咳嗽消失时间等指标。结果:针对咳嗽消失时间与退热时间,研究组分别是(5.14±1.07)d、(2.11±0.58)d,比对照组(6.48±1.25)d、(3.24±0.79)d短,P<0.05。针对并发症发生率,研究组