简介：1994年至今，我们在承担江苏省教育科研课题时．运用群体动力学理论．致力于集体性教学模式的改造与生成，开展教育实验。

简介：<正>我们在承担江苏省教委“八·五”课题“集体教育的理论与实践研究”时,着重研究过去尚未研究,或虽已研究,但需进一步验证和拓展的若干主要问题。新的集体性教学模式即是其重要内容之一。研究验证和拓展了新的集体性教学模式,使其更好地发挥促进集体教育和课堂教学的独特功能,为在中小学进一步推广这一模式奠定了基础。成果的物化形式有研究报告、其它论文和教案及运用该模式的教学电视录像等。

简介：目的揭示1990-1997年间上海市集体性食物中毒的现状、变化趋势，为预防集体性食物中毒提供依据。方法流行病学、卫生统计学。结果1990～1997年间上海市集体性食物中毒发生率维持在较低水平，多数集体性食物中毒仍是细菌性食物中毒．但有机磷农药污染蔬菜造成的化学性食物中毒有所上升。结论为预防集体性食物中毒的发生，应重点加强熟食卤味的卫生管理．禁止在蔬菜上使用剧毒有机磷农药。

简介：少数民族文学批评很容易陷入两个方向相反的误区：倾向于认为文学具有普适性意义的人往往不自觉取消少数民族文学的合法性,在他们的头脑中存在着某种看似普遍实则教条的律令,这导致他们苛刻地用某种单一的美学或思想标准来芟削样态不同的文学现实;另一类人则在无法删繁就简的多样性之中,陷入相对主义的迷窟,无法也没有勇气做出价值的判断,并且常常因陋就简地套用“民族性”的话语陈词。

简介：【摘要】食物安全是保障社会稳定发展的重要基础，这也成为社会各个群体关注的重点话题。本文简述集体性食物中毒，分析其表现特征，并从管理理念、监管模式、培训教育、防控责任等维度，系统性分析集体性食物中毒的具体预防控制策略，旨在为各类机构、场所提供防控策略，保证公共卫生安全，推动社会健康稳定发展。

简介：语文集体性阅读教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的，包括独立思考、小组讨论、个体交流、集体评价、演练总结五个环节。宗旨是满足学生对自身社会性发展的要求，体现学生学习的主体地位，提高课堂教学效率。

简介：“集体性失明：反思中国学界对伊战、阿战的预测”一文通过分析部分中国国际问题专家十年前对阿富汗、伊拉克两场战争的预测与判断得出一个悲观的结论，并由此对中国国际关系理论与研究方法等问题进行近乎“休克式”反思。该文在材料选择与使用方面均存在明显缺陷，其悲观的结论不能不让读者质疑；且文章“破”多“立”少，不利于推进中国国际关系学科的深入发展。

简介：摘要：教研活动是“教学研究活动”的简称，当前集体性教研活动存在“目标不明”、“过程不实”、“缺乏深入”等问题，针对这些问题可以采用“选好主题，明确目标”、“拟定计划，做好准备”、“丰富方式，提趣激研”、“严格管理，科学组织”等措施来提高教研活动的实效性。

简介：摘要：集体性的体育游戏既能增强幼儿的激励意识，又能对幼儿产生一定的体能锻炼效果，确保幼儿在成长的过程当中养成健康生活的意识，保证幼儿身体健康发育和成长。基于此，集体性的体育游戏在幼儿体能教学活动当中深受广大教育工作者的重视。但是在集体性体育游戏的设计过程里，我们通常可以发现诸多现实问题，这些现实问题，一方面制约幼儿体能锻炼的质量和效果，另一方面也在极大程度上削弱了集体性体育游戏对幼儿兴趣的养成，导致了很多集体性的体育游戏有效性发挥不到位。文章立足于幼儿集体性体育游戏的开展，现实情况展开探究，分析其对幼儿体能的影响以及优化策略。

简介：本文主要从以下几个方面展开:讨论爱森斯坦的后期电影理论中的几个要素以及20世纪三四十年代的一般审美;选取爱森斯坦理论关注中的几个看似是马克思主义的要素,用乌托邦想象的方式来进行评论;探寻爱森斯坦的电影和美学理论中的与众不同的特点,可以说它影响了苏联官方美学理论,但又不仅仅如此。

简介：十年前中国国际问题专家对阿富汗、伊拉克两场战争的预测与判断，不论是战略判断还是战术预测，大多与事实相去甚远。当时那些预测背后的理论、事实、逻辑、方法，不仅反映出学界对两场战争的研究轨迹和缺陷，还可以折射出国际问题研究领域存在的一些问题。中国传统思维方式、马克思主义理论和方法及西方国际关系理论无序混杂，构成中国国际问题研究奇形怪状的基石，浮躁的学风和研究激励机制则进一步加剧了乱象。

简介：

简介：摘要学生体质下降是世界性问题，近年来美国、日本以及欧洲部分国家关于学生体质下降的研究屡见报道。但我国学生体质健康存在的突出问题发展较为迅速，已经成为我国强国强种的严峻挑战。本文针对这一现象，建议采用集体性球类项目的开展，对学生体质提高起到重要的作用，同时，对集体类球类项目在青少年体质发展中的作用进行研究，提出在中小学开展集体性球类项目中的篮球、足球，学校利用社会资源开展第二课题，弥补资源不足开展冰球与橄榄球项目，从而对学生生长发育、心理、身体素质发展等体质发展起到重要的作用。

简介：国际政治学贴近现实政治，必须服务于现实国际政治斗争。中国政治的高度集中在很大程度上决定了学者们在某些问题上看法的齐一性。一切正确的知识都必然包含着某种预见性。对于重大事态、重大问题的阶段性变化，国际政治学者须凭借正确的历史观，理解人类社会发展的真正动力，独自做出判断，提出具有前瞻性的观点。在今后一个相当长的时期里，把“中国和美国”这个题目弄清，应是中国国际政治学者主要的使命之一。作为知识生产机构的智库远景无限，将发挥越来越重要的作用。时代自身会塑造出满足其需要的知识人才。

简介：摘要：伴随国家素质教育理念的深入推行，在中小学大课间体育活动开展的过程中教师也在紧密围绕新课标的要求加强创新探索，不断丰富体育游戏的方式，激发学生参与体育运动的积极性和主动性。本文围绕集体性体育游戏在中小学大课间体育活动中应用的意义、应用措施等方面开展了研究，以供参考。

简介：通过剖面观察、岩心描述、分析化验等手段,系统研究了柴达木盆地干柴沟—咸水泉地区中—深层储集体岩石学特征、主要成岩作用类型及特征、储集空间类型及特征、成岩阶段及成岩演化序列,以及成岩作用对储集体性能的影响程度和规律。结果表明：研究区中—深层储集体主要由成分及结构成熟度均为低—中等的各类砂岩和部分泥灰岩组成;以压实作用、胶结作用、充填作用为主的破坏性成岩作用造成了储集体孔隙空间的大量损失,而以溶蚀作用为主的建设性成岩作用则使部分储集体恢复了储集性能;破坏性成岩作用主要发生在同生成岩、早成岩和中成岩阶段,建设性成岩作用主要发生在褶皱回返引起的表生成岩阶段;受成岩作用影响,主要发育粒间孔、残余粒间孔和溶蚀孔隙,孔隙结构以微细喉型为主,储集层类型以低孔—特低渗储集层为主。

简介：面对频繁发生且复杂多样的群体性事件，类型分析是深刻把握其本质规律的重要研究路径之一。以组织化程度为维度可将我国转型背景下的群体性事件分为集体行动和集体行为两类，在参与主体、行动目的、暴力程度、领导者的产生以及持续时间等要素上表现出明显差异。表现为集体行为的群体性事件的出现是近10年利益矛盾积累的必然发展。以不满、怨恨等非理性情绪为中介，在十年艰难的集体行动中生长出了社会危害性大、非理性程度越来越高的集体行为．这是矛盾发展的新阶段。

简介：激发学生主体性强化集体主义价值观赵化侨引言：面对困难困惑９４１２走通一条路在向市场经济体制转轨的大环境中，身处教育管理第一线的班主任，直接面对当今的大学生群体，工作内容丰富多采，要扮演的角色类型多重化。既是班级工作的组织管理者，思想政治工作者，又是学...

简介：摘要班集体的群体性智慧教育活动是一种实践活动。利用现代最新的教育信息技术手段，以教师为主导，教学智慧就在于能够洞察学生的心灵，捕捉学生情绪的微妙变化，及时果断地加以调控，使这一实践活动始终不离教学目标。教学中，教师传授知识凭借大数据等新技术方式向群体性学生发送信息，学生则是利用自身的感官来接受信息。教学信息经学生大脑处理后，以各自的表情、语言、动作或最新的信息技术方式将教学效果反馈给教师，以使班级群体性信息渠道始终保持通畅。

简介：在充分利用主体性互动教育方式，加强集体主义价值观教育时，应坚持主动性教育原则，求得最佳教育效果。