简介：唯物史观方法论与唯物史观基本原理既相互区别,又相互联结,共同构成完整的唯物史观理论。长期以来,人们对唯物史观基本原理和唯物史观方法论的关系认识上存在一定的问题。坚持和发展马克思主义哲学,要求我们要更加注重研究唯物史观方法论。从唯物史观基本原理和唯物史观发展历程看,唯物史观方法论内容主要包括现实逻辑框架论、历史辩证分析论、历史动力推进论、历史主体创造论和历史标准评价论,形成了有机联系的统一整体。加强唯物史观方法论探究对马克思主义哲学理论研究和当代现实发展都具有重要意义。

简介：摘要：思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，习近平总书记非常重视思想政治教育工作，多次就做好思想政治教育工作发表重要指示，将思想政治工作提高到学校各项工作生命线的高度。在中职课堂教学中将课程思政渗透到核心素养教育中，不仅能提高学生的思想认识，还能激发学生学习的兴趣，达到全员、全过程、全方位育人的效果，实现中职学生的全面发展。基于此，本文主要分析了如何打造中职教育高效思政课堂。

简介：摘要：现代化教育环境当中，大多数高校仅仅重视学生的文化发展，而无法有效意识到立德树人才是高校发展的根本所在，强化大学生道德素质发展最为重要的有效途径之一就是礼仪教育，高校逐渐重视到思政教育的重要意义，作为承载着大学生综合素质的有效载体之一，思政教育与礼仪教育之间存在着既定的逻辑关系，因此，为了能够有效提高大学生的德育发展需要，全面结合高校思政教育与礼仪教育的综合实践，进一步研究出礼仪教育融入高校思政的有效路径。

简介：摘要：笔者根据《混凝土结构基本原理》的教学实践，基于工程化教学理念，以学生为中心，初步探讨了该课程的思政教学构建和实施，实现“知识传导”和“价值塑造”的有机统一。

简介：摘要：中华民族历史悠久，中国优秀传统文化是我国重要的精神文化财富。道德故事作为中华传统文化的重要构成部分之一，其中包含着众多引导学生积极向上、保持健康、乐观、真诚、正直的思想道德观念。因此，优秀的传统道德故事不但有助于帮助小学生建立正确的“三观”，促使学生对传统文化充分学习和了解，还可以将优秀的中华精神传承与发扬下来，发挥其良好的育人作用、指导作用，进而提高思政教育的时效性与有效性，为国家发展培养一批拥有优秀道德素养的综合型人才。基于此，对小学思政教育中融入中国传统道德故事进行研究，以供参考。

简介：【摘要】新冠疫情期间涌现大量好人好事，这些社会正能量，尤其是与医学相关的英雄事迹值得歌颂，更值得作为医学生的课程思政素材，发挥良好的思政引领价值。本文探讨新冠疫情背景下课程思政与病理学课程的融合路径，包括提升师生认识、明确课程思政教育目标、加强教师培训力度等环节；最后统计病理学课程思政教育工作落实后的所获效应，希望为读者在病理学课程思政体系建设领域的研究和工作提供一些参考。

简介：摘要：本研究以黑龙江省“双高计划”为指导纲要，探索畜牧兽医专业群专业核心课《禽生产》课程的思政体系构建的新思路，以提升高职院校畜牧兽医专业的技术育人能力和价值引领功能，更好为党和国家培养具有匠心精神，永保为畜牧业服务初心的高素质复合型人才。充分发挥禽生产课程与思政教育的双向育人功能。

简介：摘要：以双高计划为背景，以专业群中的核心课程《禽生产》为例，探讨课程思政体系的实践策略及其效果。通过对《禽生产》课程思政元素的梳理，结合专业群与产业群协同发展的需求，构建了一套具有针对性的思政教学体系，并进行了实施与评估。