简介:[目的]保障国境卫生检疫工作的顺利开展.[方法]从医学和法学的角度对妨害国境卫生检疫罪进行了探讨,以期有助于对这种犯罪的理解和法律适用.[结果]妨害国境卫生检疫罪是指违返国境卫生检疫规定,引起检疫传染病的传播,或者有引起检疫传染病传播的严重危险的行为.本罪所侵犯的客体为国境卫生检疫的管理制度;客观方面表现为:行为人实施了违反国境卫生检疫规定的行为或该行为引起了检疫传染病传播或者有传播严重危险;本罪的主体是一般主体,即自然人和单位都可成为本罪的主体,本罪在主观方面是过失犯罪.对本罪的认定应注意:1.有无违反国境卫生检疫规定的行为;2.是否引起检疫传染病或者有传播的严重危险;3.把握本罪与其他有关传染病防治犯罪的界限.[结论]随着我国加入世界贸易组织,有关国境卫生检疫的执法工作应进一步得到加强.
简介:国内市场经济发展迅猛,智力成果不断涌现,人们思想观念变化加剧,德育工作相对滞后,要完成高职院校的培养任务,除了加强学校管理和优化育人环境外,还应该加强师德建设,改变教师的自我定位,使教师不仅是“传道、授业、解惑”者,还应是学生的“抚育、保护、关爱”者。为此作者在对高职院校的学生、教师以及学校管理的现状进行充分研究的基础上,提出加强师德建设的教师自律模式。一、教师自律模式的内涵师德建设教师自律模式是指教师本人对自身职业道德状况进行教育、锻炼、培养、提高的总称。“自律”的对象是教师自身,“自律”的目的就是修身养性,所以全靠自觉,由己、为己。由己,即一切取决于自己的努力,“求则得之,舍则失之”,自省是基本的修养方法;为己,是不为取悦于人,不为受人赞誉、表扬,只为自己的完善和良心的安宁。二、教师自律模式的基本原则1.方向性原则师德建设的自律模式必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持马克思主义的德育观,坚持社会主义荣辱观,坚持社会主义意识形态的主导地位,保证高职院校师德建设的社会主义方向,这是师德建设自律模式的根本原则。我国正处于社会主义初级阶段,正在建立和完善...
简介:摘要从痰论治胸痹药物采用行气化痰益气化痰补肾化痰祛瘀化痰清热化痰活血益气化痰活血益气养阴化痰益气通阳化痰辨证施治,并配合精神饮食运动疗法共同祛除致病因素痰邪