简介：如何培养具有中国特色的现代化体育专业人才,使体育教育更加满足社会主义现代化的需要,就必须深化教育改革,而教育改革的关键在于能否全心全意依靠学校教职员工。

简介：高职体育社团是学生自发组织的,是高职生业余体育生活的重要载体。但从目前来看,存在管理监督不力、管理理念滞后等诸多问题。在分析当前体育社团管理中存在的各种问题的基础上,这些问题的原因有的已经被完全发掘出来,而有的却仍有待我们进行进一步探索。本文主要针对互联网教育下高职院校体育社团管理和评价体系进行探究,并给出了具体的应对措施。

简介：我国要想成为世界体育强国，除了要提高运动员的竞技能力和水平外，还必须重视培养后备体育人才的文化素养，文化教育是“人才强体”的重要内容。辽宁省是我国篮球运动发展的大省，为我国竞技篮球的发展培养了大批优秀的人才。现阶段我国体育正处于深化改革和转化机制的过程中，辽宁省篮球竞技体育后备人才培养发展过程中出现了瓶颈，对篮球竞技体育后备人才的文化教育体系有着巨大的影响。所以，科学化的设置文化教育培养体系有助于辽宁省篮球竞技后备人才的培养。

简介：2015年8月24日国际教练员教育委员会代表大会召开。会议听取并通过了主席、5位副主席、司库、监事会的工作报告。60余名代表参加了代表大会。，作为代表亚洲的国际教练员教育委员会副主席，钟秉枢向会议汇报了2013年10月至2015年9月亚洲和中国教练员教育开展情况。

简介：随着党和国家对“三农”问题的重视，农村的教育随之也面临着进一步的改革。在我国九年制义务教育的实施体系中，中学体育教育属于学校教育的重要环节。伴随着新课程标准的出台和推行，农村体育教育的问题也日益凸显出来。大、中学生连年体质的下降，引起了教育部门和体育部门对体育教育的重视，而作为体育教育结构中重要的一员——农村中学的体育教育也应当被重视起来，为进一步提高农村中学生体质提供一个良好的环境。

简介：提高体育课的课堂效率就是既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用；既能增强学生的体力和智力，同时还要渗透德育教育于教学中，培养学生良好的思想道德品质。要从培养学生学习兴趣入手，才能真正上好体育课。如何调动学生的学习兴趣，使整个教学过程充满愉悦、和谐的情感与气氛，从而有效提高体育课堂的效率，笔者认为应从以下几方面入手：

简介：本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对洛阳师范学院体育教育专业学生体育理论课学习的现状进行了调查，结果表明主要存在以下方面的问题：课前预习工作不到位，课中纪律散乱，出现上课走神、迟到逃课等不良现象；以及课后不重视复习总结等情况。针对存在的问题，提出了相应的对策和建议。

简介：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。其在现代社会条件下得以发展迅猛。近半个世纪以来，以微电技术为核心的信息技术迅速发展，一批高技术、新技术、新能源以及生物工程的运用，正把人类从工业社会推向所谓“第三次浪潮”的信息社会。以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。

简介：文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对体育教育专业学生实施武术段位制长拳二段的教学实验研究,通过调查和实验反馈,分析得出:对体育教育专业学生实施武术段位制教学,能提高学生对武术课的习武兴趣;学生也能很好地理解和掌握武术的技术、技能;有效实现武术教学课内外一体化,教学效果良好。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对苏州国际教育园12所院校教师的身体健康状况和参加体育健身的现状进行了调查与分析,旨在为国际教育园各院校乃至苏州市体育行政部门规划全民健身提供理论依据。

简介：现阶段,伴随着我国科教兴国与人才强国战略的不断推进,国家层面也加大了对农村教育教学的政策引导、制度建设以及资金投入力度,旨在为广大农村青少年提供更加广阔的成长与发展平台。而在中学体育这一课程的教学过程中,能否有效融入德育教育的因子,在很大程度上影响着学生身体素养与综合素质的提升。基于此,本文立足于我国农村地区体育教学工作的开展实况,探讨了德育教学之于学生成长的重要价值,并就如何在体育教学中融入德育因子,提出了一些建议,希望可以为人才的培养提供一定的参考与借鉴。

简介：当步入了知识经济时代,我们应从新的角度审视世界形势对体育的挑战,展望二十一世纪中国教育的基本走向,以及学校体育教育专业的发展,高等体育教育专业应以复合型高素质的人才为其培养目标。

简介：健美操教学能力是体育教师的一种业务能力，这里主要是指开展健美操中小学教学与训练能力，包括快速模仿记忆能力、示范讲解能力、教学组织能力、音乐的选用与剪辑能力、自学能力、动作的创编能力、教学与纠错能力、训练与排练能力、审美与评价能力、编写教学文件能力。本文研究旨在寻找湘南学院体育教育专业学生健美操实践教学的薄弱之处，通过分析普修课教学能力现状和专选课教学能力现状的异同，以及它们相对应的影响因素，加深对健美操教学能力理解，同时提高健美操教学能力。

简介：教体艺函[2015]1号国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央:根据党中央、国务院工作部署要求,为推进全国青少年校园足球工作,经国务院同意,由教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组(以下简称领导小组)。领导小组成员名单如下:组长:袁贵仁教育部部长副组长:郝平教育部副部长蔡振华国家体育总局副局长

简介：本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法，对心理健康教育对体育教学的促进作用进行了分析，阐述了心理健康和体育教学的关系，说明在体育专业教学过程中教师应该重视学生心理健康教育，消除学生的心理障碍，提高教学效率。

简介：通过对学校体育发展中教育部门和体育部门的工作关系以及部分工作的实施情况分析,发现教育部门和体育部门在学校体育工作协调中存在一些问题,从而导致了学校体育工作实施不合理、效率不高,以学校体育促进青少年体质健康也收效甚微。根据文献归纳所得情况,分别从学校体育的政策制定方面、组织实施方面和部门沟通方面提出合理的建议。

简介：针对黑龙江省79所特殊教育学校的95位专职、兼职体育教师为研究对象,运用文献资料、访谈法、问卷调查、数理统计等方法,对特殊教育学校体育教师工作现状进行调查研究,结果发现:体育教师年龄偏大,学历偏低,但工作态度饱满,自我认知度较高,而且渴望进修体育技能和残疾人的矫治及预防方面知识,同时期望上级对学校体育予以重视并且改善学校体育物质条件。

简介：各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实党的十八届三中和四中全会精神,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)的有关要求,加强各级各类学校体育运动风险防控工作,保障学校体育工作健康有序开展,现将《学校体育运动风险防控暂行办法》印发给你们,请遵照执行。

简介：每当教师与学生走进校阳，都应思考：为什么要走入校园，要从哪里出发，去往哪里？因此，无论校园足球也好，体育也好，都需要思考应从哪里出发。足球技术固然可以提高，但就如同著名足球评论家张路所说：“如果教育的方向出现了偏差，技术再高也不是教育者追求的目标。”

简介：对黑龙江省高校体育教育专业田径课程开展的具体情况进行研究,提出黑龙江省高校体育教育专业田径普修课程的发展策略,为我省田径教学工作的发展提供参考。