简介：解决了特困家庭学生学习和生活上的主要问题,高校中一个特殊群体—特困家庭学生群体正在形成,高校　特困家庭学生　心理健康教育　　 

简介：随着社会的发展，大学生心理压力日益增加，心理健康问题凸显，高校有必要加强大学生心理健康教育。本文从对心理健康教育的认识、心理健康教育的途径以及心理健康教育队伍建设三个方面进行阐述。

简介：

简介：当前高校心理健康教育大都基于"问题"视角,存在着强调心理问题、偏重消极因素的病理倾向。二十世纪末兴起的积极心理学主张关注人类的积极品质和幸福体验,为高校心理健康教育提供了全新的视角。"优势"是积极心理学中最为重要的概念之一,建立基于"优势"视角的心理健康教育体系是将积极心理学融入高校心理健康教育实践的一种积极尝试。

简介：随着我国高校研究生大规模的扩招以及社会竞争的日益激烈,使得一些研究生承受着学业、经济、就业、婚恋等方面的压力,心理健康状况不容乐观,主要表现在：因心理疾病而导致恶性事件发生、因心理障碍严重影响自身的学习、生活和发展。研究生心理不健康不仅会影响其本人及其他学生的学习和生活,而且会浪费国家教育资源、影响社会的和谐发展。为此,我们要通过加大投入、加强校园文化建设、提供有效的就业指导和服务等措施加强研究生心理健康教育。

简介：第一个误区,认为思想政治工作就是心理健康教育。这种认识是片面的。诚然,思想政治工作与心理健康教育总体目标是一致的,在工作对象、工作方式、工作人员等方面是统一的,相近的。但二者之间的关系绝不是等同的。第一,当今世界正在发生深刻的变化,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革,社会情况发生了复杂而深刻的变化,人们对变革的心理承受力也受到了极大的冲击和考验。在这种新的形势下,以往陈旧的说教式的思想政治工作已远远不能适应新情况的需要。

简介：我国高等教育长期以来受旧的教育模式及教育观念的影响，注重学生科学文化的学习，对于学生心理素质及健全人格的培养有所忽视，高校心理健康教育多被道德教化教育所取代。由于学生的心理健康得不到有效的引导，他们的自我意识、人格完善及心理调控能力等心理素质长期处于一种自发形成的低水平发展状态。解决高校学生心理健康问题需要全社会的努力，共同营造科学的教育环境，普及心理知识，健全心理服务机构，以全面提高学生的心理素质。

简介：当代大学生的思想道德问题与心理健康问题的现实，要求高校的德育与心理健康教育应有机结合起来。既可发挥心理健康教育对德育的调节和指导作用，又可发挥德育对心理健康教育的导向、促进作用，同时丰富德育的内涵，提高德育的有效性。

简介：摘要高校心理健康教育工作是我国高等教育的重要组成部分，近些年来越来越受到重视。但目前高校心理健康教育模式同发达国家相比仍存在一些问题，本文通过对比我国同发达国家的各种心理健康教育模式，以找到不足，使我国高校心理健康教育能够健康发展。

简介：高校学生的心理健康教育是素质教育的重要内容之一.本文对大学生心理健康标准、高校心理健康教育的现状加强大学生心理健康教育的途径作了探讨.

简介：

简介：积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。

简介：从健康教育的要求出发,对高校体育教学的改革现状优化措施进行了探讨。提出了高校体育教学应以“现代健康观”为指导、以“社会化”教育目标为导向、建立新型的“生活化”课程和教材体系、改革教学内容、教学方法、教学环境、加强师资队伍建设、健全课程评估体系等一系列观点和思路。

简介：高校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥等问题。为此，在心理健康教育课程改革中，高校应按照不同专业的特点系统编写具有针对性的心理健康教育教学内容，编写专业心理学教材，尝试着将专业心理课设置成学校的专业必修课，努力提升心理教师团队的总体实力。

简介：【摘要】“00后”群体逐渐成为当代大学生群体的主力军，作为“网络原住民”一代，使用网络来帮助自己获取信息、表达感受、寻求帮助已成为他们的习惯。高校的心理健康教育也应适应新时代需求，按照“因时、因人、因地”的原则，构建新型网络心理健康教育模式。此外，新冠肺炎疫情期间，各地高校按照“停课不停学”的要求积极实施线上教学，“互联网+教育教学”的模式已逐步走入大学生学习和生活，如何更具实效地构建网络心理健康教育已成为当前的重要课题之一。本文就高校网络心理健康教育模式的必要性和策略性进行分析，旨在促进充分运用网络信息手段、合理筛选网络资源、提升心理健康教育成效。

简介：采用文献、资料分析法，剖析了目前大学生的心理健康状况，指出了体育教学的多重性是完善当代大学生心理素质的有效途径。互动作用更是实施素质教育不可缺少的重要环节。

简介：摘要健康教育和体育环境是影响大学生树立正确的健康观，增强健康意识，养成健康行为和生活方式的两个重要因素。如果体育环境影响与健康教育在方向、性质上一致，就能够强化健康教育的效果；反之，就会消解健康教育的效果。

简介：本文通过对现阶段我国高校心理教育的各种模式进行研究和分析,提出现阶段我国高校心理教育应实行坚持教育模式为主,医学模式为辅;坚持素质模式为主,专业模式为辅;坚持文本模式为主,教学模式为辅的三项服务原则.

简介：心理健康教育已成为高等教育特别是高校思想政治教育的一项重要内容。近年来在国家教育部的支持下，高校加大力度推进心理健康教育工作的开展，并取得了一定的成效，但是距离培养高素质大学生的要求还有一定的差距。本文阐述了高校心理健康教育存在的若干问题，并对其进行了简单的分析。借此希望能引起高校心理健康教育工作者的重视．促进我国高校心理健康教育的发展。

简介：当前,高校心理健康教育基本上已进入一个快速发展之后的平台期。虽然高校心理健康教育取得了显著的成绩,但还存在着一定的问题。其根源在于全员参与性不够、课堂渗透不多和师资队伍不强,制约了高校心理健康教育深入开展。为此,应建立全员性心理健康教育模式,以深化心理健康教育的效果。