简介：解放区的新闻学教育事业,最早始于抗日战争时期。到解放战争时期,解放区新闻教育事业出现了新的发展趋势,华北联合大学、山东大学、中原大学、延安大学等陆续开办过一些新闻班(有的称新闻系),还曾出现一些专门培养新闻干部的学校,如华中新闻专科学校、华东新闻干部学校、西满新闻干部学校、嫩江新闻专科学校等。

简介：2016年1月8日，中国人民大学荣誉一级教授、新闻学院博士生导师甘惜分先生因病逝世，享年100岁。甘惜分教授是中国共产党优秀党员、著名新闻理论家、新闻教育家，新中国新闻学主要奠基人之一与舆论学理论研究和舆情调查的开拓者。

简介：摘要：《新闻学概论》课程是新闻传播类学科的重要基础课程，也是相关学生接触到的第一门新闻类专业课程。本文探讨了将地方红色文化融入《新闻学概论》课程教学的必要性，剖析了在现实教学中面临的问题和挑战，并提出了有效的课程实践路径。

简介：摘要：对新闻理论研究来说，在新的环境中，如何对待传统、看待现实、设想未来，自然成为紧迫而重大的问题。客观事实已经变了，研究者必须展开新的探索；事实永远是理论振飞的基地，实践永远是观念生成的根源。对于当代中国的新闻理论研究者而言，我们不仅要在一般意义上设想普遍新闻理论体系的更新发展，更要在中国语境中，探索中国新闻的诸多“重大问题”，构建具有自身特色的新闻理论体系。本文主要在普遍意义上，着眼当前新闻理论研究的宏观走向问题，试图就宏观走向的主要依据、突出表现以及我自己对不同“走向”间的关系与今后一段时期新闻理论研究可能合理的选择做一些初步的分析阐释，以促进新闻理论研究的健康发展。

简介：摘要：理论新闻学是新闻学科体系的筋骨脉络，是有关新闻学本源论、认识论、价值论、方法论的思考，与历史新闻学、应用新闻学一起构成新闻学科体系的“小宇宙”。在当前新媒体环境的冲击下，越来越多的新闻院校倾向培养新闻实用技能的应用型人才，增加新媒体技术课程、重视新闻实务课程，而新闻理论这一基础性的教育却在一定程度上被忽视了。

简介：本文从“教”与“学”两个方面入手，深入剖析了当前高校《新闻学概论》课程教学方式当中存在的问题，进一步总结提出了垫学方法的创新形式，如，项目式教学、分组式教学以及案例教学等，以此为教学的革新增添一份力量。

简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。近年来，随着媒介技术的不断发展，不同的媒介形态之间的区别日益模糊，媒介日趋融合化。在此背景之下，新闻学专业课程的实践教学也需要调整。媒体深度融合对高校新闻学的实践教学提出了新的要求。作为新闻媒体人才摇篮的新闻学专业承担着重要使命。媒体深度融合时代，从新闻内容生产到新闻内容的传播运营，传统新闻传播理念发生了颠覆性变革。在此背景下，如何培养适应新需求的新闻学传播人才，成为高校面对的新课题。本文就媒体深度融合时代新闻学实践教学展开探讨。

简介：【摘要】高等院校新闻学专业办学工作过程中期望实现的主要目标，在于指向类型多样的新闻媒体机构持续培养输出满足实际使用需求的优质人才，面对新媒体信息时代的冲击，高等院校新闻学专业教学单位，必须结合实际情况，开展实践教学策略的创新工作。互联网技术与信息技术的快速稳定持续发展，促进形成了种类多样的新媒体技术形式，同时诱导传统新闻媒体事业领域发生了深刻变革，且实际呈现的基本竞争态势极其激烈。在新发展时代背景下，改良调整新闻媒体机构目前正在运用的新闻采编工作体制机制，创新调整新闻采编工作实施模式，是媒体新闻工作人员需要面对的基本课题。文章将会围绕高校新闻学专业实践教学创新策略，展开简要的阐释分析。

简介：我国新闻学界关于新闻自由、出版自由等表达自由的研究,新闻学基本概念传媒职能客观公正作为商品的新闻,我国新闻学在改革开放30年中

简介：本文认为，传播学既不能取代新闻学，也并未统治新闻学；传播教育也并未伤害新闻教育；相反，通过对传播学的吸取，新闻学将更加完善。因此，正确的态度应当是促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展。

简介：山东荷泽新闻学院是经山东省教育厅批准成立的涵盖新闻、大学、影视，艺术等专业的综合性高等院校。

简介：2011年1月23日上午，由北京大学世界华文传媒研究中心（简称“北大华媒研究中心”）主办的“北大新闻学茶座”第10次学术活动在北大新闻与传播学院举行。本次活动不设置议题，也不请专人主讲，而采取“自由谈”的形式开展。

简介：<正>马克思主义新闻学的任务,一般地说,是研究新闻事业的发展规律;特殊地说,是研究无产阶级新闻事业的发展规律,解决无产阶级新闻事业中的理论问题和实践问题。如同政治学这样的社会科学一样,新闻学是一门具有强烈的阶级性和党性的科学。马克思主义新闻学在它的发展过程中,一方面不断总结无产阶级新闻事业的经验,经过分析研究,把它概括到理论的高度;一方面又不断地揭露和批判了资产阶级新闻学中的种种错误观点,在斗争中发展了自己的理论。因此,在研究马克思主义新闻学的时候,就不

简介：看上去很美？在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。在网络上的“21世纪最具前途的职业调查”中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列。

简介：新闻学作为时代性、实践性很强的典型应用性学科，是一个依靠高科技支撑的领域。基于此，在新闻学的教学过程中，如能恰当地从学科特点出发，充分利用好依托现代信息技术丰富的教学手段和教学方法，必定会为构建新闻学专业教学的理想模式开启一定的思路。

简介：邵飘萍是近代中国出类拔萃的名记者。他所著的《新闻学总论》和《实际应用新闻学》等是我国最早的一批新闻理论著作。本文以《实际应用新闻学》为研究对象,通过文献研究和内容分析的方法,总结出了邵飘萍的采访艺术,为现当代记者的采访提供一些借鉴思路。

简介：中图分类号G42文献标识码A文章编号41-1413（2011）11-0000-01摘要《新闻学概论》是新闻专业学生必修的专业基础课。为学好该课程，结合教学实践，采用“一主三学”教学模式，本文对这门课程的一体化设计作了论述。

简介：

简介：摘要：新兴媒体形式的发展对传统媒介形式造成了一定的冲击，为了确保学生的就业能力，提高学生的新闻素养，高校新闻创业需要结合媒体融合时代的特点，对传统实践教学开展改革。文中详细分析了媒介融合时代下，高校新闻实践教学中普遍存在的问题，详细说明了当前形势对新闻专业学生的新要求，并结合教学经验探讨了相关实践教学改革建议。

简介：＂游戏教学法＂是以游戏的形式寓教于乐,使学生在愉悦的情绪中对学习产生浓厚的兴趣,学到必须掌握的知识和专业技能。在注重实践教学的新闻学课堂上,借鉴＂游戏教学法＂是一种有益的尝试。本文从＂游戏教学法＂的必备要素入手,结合笔者在新闻学专业主讲的《广播编辑与节目制作》课程,重点阐述＂游戏教学法＂的运用过程和实施条件,以及取得的教学效果。