简介:洋务运动旧称同光新政或自强新政,是清政府在同治、光绪年间(19世纪60-90年代)所进行的一场引进西方资本主义的军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的"自强"、"求富"运动.这场运动虽然以失败告终,但却为中国近代化的起步开辟了道路.
简介:
简介:《万国公法》是晚清第一部全面系统介绍国际法的译著,其目的在于促进半殖民主义和平外交。本文试图通过分析该译介活动赖以发生的社会、政治等多元异质因素,着眼赞助人及其译者的意识形态,展现其背后所蕴含的权力博弈。
简介:英国著名的史学家柯林伍德曾说过:'史学是人类历史的叙述,是人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史。'历史的世界是一个由人组成的世界,历史课程蕴含着丰富的人文知识,所以,真正的历史教育不能缺'人',历史教学要'眼中有人'。因为无论何种历史事件都离不开历史人物的参与,历史人物影响着历史发展的方向。这就要求我们走近真实的历史人物,走进人物的内心,来感受历史的魅力。那么,如何以历史人物为中心展开教学呢?本文试以人教版八年级上册第4课《洋务运动》的教学为例,谈谈自己的体会。
简介:19世纪中后期,中日两国在社会危机时刻分别进行了洋务运动和明治维新改革,留学生教育是两国学习西方先进文明的共同途径之一.分别从两国派遣留学生的情况、两国在留学生教育管理上和两国留学生发挥作用三方面进行了比较,分析了两者的差异.
简介:中国近代207个城市中,其对中国近代化、城市化和城市近代化,在近代城市发展轨迹中
简介:【摘要】Problem-Based Learning,简称PBL,也称作问题式学习,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。PBL教学模式的核心是通过'以学生为中心'的理念去优化传统教育中的被动学习模式,激发出学生的创造力和潜能,让学生从被动学习者转变为主动学习。
简介:历史学科是一门基础的人文科学,它内涵丰富、知识复杂,既具体生动、血肉饱盈,又抽象枯燥、历史性强。在历史教育教学中,如果不能够充分调动学生学习历史的积极性,激发起其浓厚的兴趣,也就不可能达到益智育人、启发思维的目的,特别是学生创新思维的培养,更需要坚强理智的学习态度和稳定持久的高品位的兴趣的品质。下面就以《洋务运动》为例,谈谈一点历史教学中创新思维能力的培养。
简介:摘要:随着新课改的深入,初中历史课堂需要以一种新的教学方式培养学生的探究性学习历史的能力,让学生走出课堂,走进史料,这利于初中学生历史学科思维和素养的形成。
简介:洋务运动的历史价值在于文化启蒙及其对于中国传统农业社会向现代工业社会转型的积极影响。当时的历史际遇,包括两次鸦片战争的失败、太平天国运动和辛酉政变后,以奕诉、曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表的一批具有深厚政治或军事背景的“洋务派”的上台,促使这场以求强、求富为目标的洋务运动率先在军事领域寻求突破,并最终导致了一场改变近代中国命运的军事变革,其中最为引人注目的是晚清以培养新式军事人才为目标的中国近代军事教育的兴起。
简介:简约模式是针对历史课堂教学重点不突出、线索不明晰、教学效率低而提出的高效的教学方式,其基本特点是约取、简教和博见。本文重点阐述"约取"的操作步骤和作用,探求大道至简的历史教学路径。
简介:【摘要】家国情怀是历史学科五大核心素养之一,最能体现学生对国家的高度认同感、责任感和使命感。历史学科在培养学生的爱国情感,树立民族自信心具有得天独厚的优势。因此,教师把家国情怀的培养落实在具体的教学中,具有重要的现实意义。
简介:洋务新政兴起的原因很多,太平天国运动为其造就了政治力量。以曾、李为代表的汉族官僚势力崛起,并延早期改良派入幕成为推动洋务运动的坚定政治力量,其在军事领域与太平军争相采用洋枪洋炮,开借法自强之先声。太平天国起义的强大力量也使西方殖民者感到增强清政府统治力量的必要,这就为洋务新政创造了有利的外部环境。
简介:画家简介:陈承卫,男,1984年出生于浙江洞头,中国当代最重要的具象写实油画家,美国肖像画协会会员,现居北京。以第一名的成绩考入中国美术美院,四年后获得学士学位,于次年定居北京,
简介:本文围绕着对洋务企业中一个活跃群体即江南绅商崛起过程的细致分析,对学界此前观察中国近代绅商阶层的起源和中国近代工业化兴起进程的视角和进行历史定位的方式进行了反思。本文的研究表明,这两个历史事件决非是仅仅构成宏大叙事的重大事件,而是都包含着由冲击与回应、传统与近代、内因与外因、整体性与地方性等一系列二元关系发生复杂的交织和互动而形成的实践逻辑,也只有综合运用宏观与微观、自上而下与自下而上的视角,才能准确理解和把握这样的实践逻辑。
简介:官办企业与民间实业林则徐、魏源倡导发展的中国近代企业,李鸿章、盛宣怀兴办的洋务实业,其体制结构和运作方式,大都是官办或官督商办。洋务运动有图强自救的积极面,但作为中国君主政体内的自改革,从一开始就受到大清国朝廷的掣肘,在娘胎里就与整个官僚机构有千丝万缕的联系,因而带有鲜明的官僚买办色彩。企业的资金、人员、管理,产品的销售、流通、分配等等,无不在清朝官员的掌控之中。
简介:以广东为代表的岭南地区是清代洋务运动的摇篮。在清末的洋务派中首倡派人出国留学的是一生致力于“西学东渐”的广东香山人容闳。容闳是我国第一位毕业于美国耶鲁大学的留学生。他是中国近代留学运动的奠基人,被称为“中国留学生之父”。正是由于容闳反复地提出“政府宜选派颖秀青年,送之出洋留学,以为国家储备人才。”的创议,并说服了洋务运动的领袖曾国藩和李鸿章联名上奏清廷,1872年到1875年,清政府选派四批共120位学童奔赴
简介:最近在CCTV8播出的电视连续剧《民主之澜》,第一集说的是盛宣怀给朝廷出馊主意,将民办的川汉铁路路权收归国有,以抵外债,激起民变,促成了辛亥革命。
浅析洋务运动为中国近代化起步所创造的条件
变通促发展——学习完《洋务运动》一课后的反思
洋务运动时期和平外交对选译《万国公法》的影响
让核心人物统领历史教学的尝试——以《洋务运动》为例
近代日中改革运动的一成一败——明治维新与洋务运动的比较
洋务运动与明治维新时期中日留学生教育之比较
洋务运动与中国城市化、城市近代化世界政治论文
PBL教学模式在初中历史教学中的应用初探——以《洋务运动》为例
新课改下历史教学创新思维的培养——以《洋务运动》一课为例
《洋务运动》教学案例——以人教版历史八年级上册为例
基于史料的初中历史课堂探究性学习初探——以《洋务运动》为例
洋务运动与中国近代军事教育的兴起——兼论晚清军事变革及其新式军事人才的培养
约取:是教法,更是态度——以人教版《中国历史》八年级上册“洋务运动”教学为例
教学设计视野下家国情怀培养策略的探究——以八年级部编版《洋务运动》为例
试论太平天国运动对洋务新政的影响
大民国·新洋务
从赈务到洋务:江南绅商在洋务企业中的崛起
洋务旧梦录(三则)
广东——洋务人才的摇篮
晚清洋务大商人盛宣怀