简介：江泽民同志在“七一”讲话中，针对我国改革开放条件下经济成分多元化、社会阶层多样化的现实状况，创造性地提出按照“三个代表”的要求，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。不断提高党的社会影响力。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质，贯穿了反对教条主义的鲜明主题。提出了实践是检验真假马克思主义的最终标准，是社会主义初级阶段党建学说的里程碑。

简介：在社会主义初级阶段,教育成果是否具有商品性质,是否具有使用价值与价值两重性。这是探讨社会主义初级阶段教育的效益与资金首先必须弄清的问题。可是,要回答这个问题,则又必须对我们关于商品、商品生产、商品交换的认识重新进行一番审定,摒弃那些仅仅适用于私有制条件下的商品经济的特殊内涵;使这些概念不仅适用于私有制条件下的商品经济,而且适用于公有制条件下的商品经济。

简介：党的十一届三中全会以来,我们对社会主义的再认识,进行了一系列的探索和实践。在对社会主义再认识的过程中,对民族问题也进行了再认识,取得了重大理论成果。现就其中几个问题谈些自己的看法,以就教于理论界的同行。要正确认识民族和民族问题的长期性。民族是一个历史范畴。它和阶级、国家一样,是社会发展到一定历史阶段的产物,社会发展到一定阶段就消亡。但是,民族消亡需要一个漫长的历史过程。毛泽东同志曾说过:'首先是阶级消亡,而后是国家消亡,而后是民族消亡,全世界都是如此'。这就说明了民族存在的长期性。只要民族存在,民族问题就会存在。民

简介：国际社会主义运动和我国社会主义运动的实践,为社会主义初级阶段理论提供了理性思考的背景.这个理论在目标和阶段,质和量,防右和反"左"方面有机结合,既有远景规定性,又有现实可操作性,为我们解决社会主义建设的一系列问题提供了基础性和方向性的思考.

简介：社会主义初级阶段理论与思想道德建设□李春秋丁志清纯、求“公”的“左”倾错误，从而给社会主义事业造成损害。第二，社会主义初级阶段理论要求思想道德建设必须坚持社会主义方向。社会主义初级阶段尽管还是初级形式，但它毕竟属于社会主义性质，已具备了社会主义的基本...

简介：说到苏南模式，我想模式是个稳定与创新相结合的事物，决不能把它固定起来。无论是苏南模式，还是温州模式，现在都用不着去讨论。我们先讨论什么昵?就是社会主义初级阶段。经济结构应当有什么趋向。比较哪个模式好，哪个模式不好，这个没什么意义。

简介：进一步深入学习和探讨社会主义初级阶段理论,重新认识国情,重新认识世界,重新认识历史,重新认识理论,这是我国当前理论研究的新形势、新特点。这种新形势、新特点,标志着我们的思想解放迈出了新的步子,标志着对社会主义初级阶段理论认识的继续和深化。我区各族广大理论工作者,紧密联系我区实际,对区情进行再认识,对经济体制和政治体制改革,对民族、宗教、法学、科技、教育、文化以及包括社会经济生活的各个方面,都进行了初步研究,取得了可喜的成果。这对加强我区的经济体制、政治体制改革的步伐,对加强民族团结和推进我区的社会主义现代化建设事业,都具有十分重要的意义。但是,实践在发展,改革在深化,因而理论也要发展,也要深入。我想就如何深入加强新疆的理论研究工作谈一些个人看法。

简介：<正>多年来,说到社会主义劳动,我们总是大谈劳动的普遍性,而否定劳动的强制性,以至把不存在劳动的强制性,作为区别社会主义社会的劳动和以往剥削制度的劳动的一个根本标志,这是值得商榷的。一劳动是否存在强制性,是同劳动力的生产再生产存在着密切联系的。因此,研究社会主义初级阶段的劳动强制性问题时,要从分析初级阶段劳动力的再生产着手。在社会主义初级

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简介：一、十五大《报告》再次强调初级阶段问题的主要原因和意义党的十五大《报告》为什么再次强调社会主义初级阶段问题呢?对此,《报告》用一段文字作了专门说明,指出:“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一的认识和准确把握.”结合这部分的整体论述和《报告》的全文,可对《报告》这段话的意义作以下理解:

简介：党“十三大”制定的基本路线是现阶段我国社会主义建设的行动纲领,广大人民群众和各级干部都必须认真学习和深刻领会。怎样理解?本文主要就其奋斗目标、实现途径和主体力量作了论析,以配合当前城乡社会主义教育运动的开展。党的基本路线能否得到贯彻实施,是当前反和平演变和能否将社会主义坚持到底的重要标志。本文对此,也作了强调。

简介：社会主义初级阶段是邓小平理论的基石,十五大再次把初级阶段作为立论基础意义深远,为此我们要坚持以哲学的理论思维统一认识,准确把握社会主义初级阶段理论,以便更好地指导"西部大开发"和"十五"计划的顺利实施.

简介：建设社会主义法治国家是党在新时期提出的重大理论创新和奋斗目标,代表了正确的前进方向.在建设社会主义法治国家过程中,必须将"法治"与"德治"相结合,二者缺一不可,这在社会主义初级阶段显得尤其迫切.二者的结合使"法治"与"德治"均具有新的内涵,表现出鲜明的特点.最终形成体制化、扩展化、积极化的社会主义法治体系和开放的、积极向上的尊重法律权威的社会主义思想道德体系.

简介：理解：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这决定了我国的根本任务是集中力量发展社会生产力。活动：根据国家公布的统计数字，采用自制或识读图表等方式，归纳出我国人口的基本特点、资源分布的概况、环境形势的表现。

简介：<正>随着社会主义初级阶段理论的提出并逐渐深化,法学界一改以往的“经典注释”和“理想化设计”的研究倾向,转向从实际出发,实事求是地研究社会主义初级阶段法制建设的一系列理论。本文仅就初级阶段法制理论的几个问题,提出我们的思考。

简介：社会主义初级阶段教育的特征是什么?有些同志认为是:教育很落后,劳动力素质差,影响生产力的发展。这是把我国教育当前的状况,同整个社会主义初级阶段教育的特征,混为一谈了。这种混同,根源于对社会主义初级阶段理论的误解,即把我国当前的情况,同

简介：<正>一、实现法制现代化是社会主义初级阶段的一项重要任务只有正确认识社会主义初级阶段的基本特征,才能深刻理解和明确这个时期法制建设的意义和任务。社会主义初级阶段,“建设具有中国特色的现代化社会主义国家”的涵义是什么?它包括哪些方面的内容?我们党对于这个理论问题的认识,经历了一个逐步深化的过程。

简介：从社会主义初级阶段的实际出发,我军思想政治建设应坚持以下几个原则:始终同党在社会主义初级阶段的奋斗目标相结合,认清我们党担负的历史重任;始终同我军新时期面临的两个历史性课题相结合,认清思想政治建设的历史使命;始终同时代特征相结合,认清国内外敌对势力对我西化、分化的图谋:始终同官兵的关注点相结合,摸清官兵的思想脉搏,加强思想政治教育的针对性和时效性;始终同正确认识和运用物质利益原则相结合,处理好弘扬爱国奉献精神和满足个人物质利益的关系.

简介：按生产要素分配符合马克思主义的观点,是发展社会主义市场经济的要求,是完善社会主义初级阶段分配制度的要求,也是分配理论上的重大突破.它有利于调动一切积极因素,有利于提高各个生产要素的运用效率,最大限度地促进社会生产力的发展.