学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:在今年的全国宣传部长会议上,江泽民总书记提出了"以德治国"的重要思想.这是中国共产党领导全国人民取得全国革命的胜利以来,第一次比较系统地论述法治与德治的关系,第一次明确提出依法治国和"以德治国"要紧密结合.作为教育工作者,我们理解,"德治"的基础是德育,而德育是从小学到大学的一项复杂的系统工程.若从国家的长治久安和富强发展来考虑,德育更应引起全社会高度重视,而且必须从娃娃抓起.

  • 标签: 依法治国 “以德治国” 重要思想 江泽民 回响 法治与德治
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在中国古代文学史上,陆游是继屈原、杜甫之后,最有影响的伟大爱国诗人。同时,陆游也是我国文坛上伟大的爱国作家,他的诗词内容丰富,气势恢弘,感情炽热,洋溢着强烈的爱国主义激情。他一生创作的许多佳作名篇,是我国古代诗坛的爱国绝唱,激励着一代又一代中华儿女为国家民族而英勇奋斗。本文就对陆游诗歌的爱国主义思想产生的根源和内容进行了分析,对后人坚定自己的崇高理想和爱国主义精神有着深远的历史意义和强烈的现实意义。

  • 标签: 陆游 爱国主义 忧国忧民
  • 简介:情义横岭北京处于雄鸡高唱的中华版图之咽喉要地。河北省就像枣肉包襄着果核,坚定地保护着北京。这种特殊的地理位置,造就了京冀山水相连。可以说,河北安,则北京安。北京西接河北怀来,笔架山是京冀分界线之一。山南为门头沟,山北属怀来。横岭,距笔架山不远,是怀来县的一个小镇。

  • 标签: 爱国主义精神 案例 河北省 地理位置 笔架山 北京
  • 简介:摘要:爱国主义要深入到一个人的灵魂,将自己的前途命运与祖国的建设与发展联系起来,用所学的科学与技术报效祖国。

  • 标签: 科学技术 展现 爱国情怀
  • 简介:五四期间,团中央宣传部、国家广电总局电影频道节目制作中心联合推出“纪念五四运动90周年青年爱国主义影片展播”活动。5月4日、5日,中央电视台电影频道先后播出《我的法兰西岁月》、《我的1919》、《战火中的青春》和《我们村里的年轻人》4部影片,在青年中产生了广泛的影响。

  • 标签: 爱国主义 青年 影片 《我的法兰西岁月》 《我的1919》 国家广电总局
  • 简介:今年是新中国成立60周年。这60年中,中国人民在中国共产党的领导下,高举爱国主义的旗帜,沿着社会主义道路,创造了举世瞩目的发展奇迹,使中华民族傲然屹立于世界民族之林。爱国主义精神推动了中华民族大踏步赶上时代前进潮流,也必将推动中华民族迎来伟大复兴的明天。

  • 标签: 爱国主义精神 民族复兴 旗帜 新中国成立 社会主义道路 中华民族
  • 简介:1935年,在南开大学的开学典礼上,时任校长的张伯苓问了师生三个问题:'你是中国人吗''你爱中国吗''你愿意中国好吗'。尽管山河破碎、国难当头,但这朴素三问却激起师生共鸣,点燃爱国斗志,成为振聋发聩的时代之问。

  • 标签: 爱国主义 必修课
  • 简介:清代著名诗人黄仲则,生平屡遭不幸,科举考试接连败北,诗作时有凄凉之音,以至于在一般人的印象中,他是一个沉浸在自我忧郁中的诗人。本文试图考察分析其诗歌中的英雄气慨、保家卫国志向、爱国主义情怀,归结出其创作动因以及它所蕴含的意义和价值,让人了解黄仲则性格被忽视的一个侧面。

  • 标签: 黄仲则 诗歌 英雄主义情怀
  • 简介:爱国主义是一个历史范畴。爱国主义电影随着时代的要求,在主题设置的思维模式以及人物塑造、家国关系处理等方面会有不同的时代特色。十七年时期电影的最大特征为:阶级化身份定位以及单一化人物塑造;个人政治群体化,群体政治家庭化。这些特点在新时期电影中逐渐被改写。正确看待改写过程中的变化,是理解与时俱进的新时期爱国主义内涵的关键。

  • 标签: 十七年时期电影 爱国主义 与时俱进
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:由吴京导演的《战狼2》自7月27日上映以来,便以碾压式的火爆程度领跑暑期卡当,更是一鼓作气破下了多项华语电影记录。截至8月24日,电影上映29天,《战狼2》票房已经突破52亿元大关,这个数字超过了周星驰导演的《美人鱼》的33.9亿元的票房,登顶华语票房冠军!

  • 标签: 爱国主义情怀 华语电影 票房 美人鱼 周星驰 导演
  • 简介:摘要:新时代的爱国主义,既承接了中华民族的爱国主义优良传统,又体现了鲜明的时代特征。新时代的学生应当高扬爱国主义旗帜,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,为国家和民族作出应有的贡献。

  • 标签: 新时代 爱国主义 教育
  • 简介:摘要:爱国主义是中华民族民族精神的核心,是教育必须提供的一堂人生必修课。在大中小学思政课一体化建设中,应不断深化爱国主义教育,引导学生树立国家意识,培养爱国情操,增强爱国情怀。

  • 标签: 青少年 新时代 爱国主义
  • 简介:在充分利用物理教育资源的基础上,结合物理教学内容及特点,潜移默化将爱国主义教育渗透到物理教学中去,并提供在物理教学中渗透爱国主义教育的主要方法,积极培育和践行社会主义核心价值观,在爱国主义教育目标下引导学生形成正确的情感发展和价值观。

  • 标签: 爱国主义 物理教学 渗透