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多元化人才培养视阈下的学风建设路径研究

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摘要学风建设是高校实施素质教育和实现内涵式发展的研究热点。学风建设与高校的人才培养模式存在内在统一性。多元化人才培养模式是当前我国教育改革的产物，其要求学风建设个性化、多元化、合法化，使把学生生涯规划的科学指导作为学风建设的基础；努力提高教师教育教学能力和学业评价能力；建设榜样流，稳定主渠道成为学风建设的基本路径。

DOI kd2mwop0j6/1656338

作者葛楠

机构地区不详

出处《黑河学刊》 2016年5期

关键词学风建设多元化人才培养榜样流先锋教育

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）