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论科学课程教师教学技能与素养的建构与培养

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摘要师资问题是关系到课程改革成败的关键.当前,初中课程已经在全国各试验区开设,但随着课程改革的进行,师资问题尤其是教师的教学技能与素养已经成为制约科学课程改革的"瓶颈".科学教师的教学技能由一般教学技能和特殊的教学技能两部分构成,它的提高是一项复杂的、长期的、艰巨的任务,需要教师自我发展,也需要有效的培训方法.

DOI 8rdxn699jl/315673

作者仲小敏

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2005年1期

关键词科学课程教学技能师资问题教师教学课程改革素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）