首页 > 《中小学教育》 > 2020年4期 > 论小学科学课程有效教学策略

论小学科学课程有效教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为了提升小学时期学生的综合素质，培养其科学素养，使其可以更好地与将来的学习内容与生活实践接轨，故小学阶段专门设立了科学学科课程来达到教学目标。然而就目前情况来看，小学科学课程的设立并未达到理想的教学目标，由于各种原因，科学学科课程仍然没有被重视起来。

DOI n49pwe7zjy/4645535

作者孙岳萍

机构地区新疆喀什市第十二小学 844000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词小学教育科学课程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）