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浅谈小学数学中的思想方法

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摘要摘要：小学生年龄较小，认知能力还不成熟，在数学知识学习中存在一定的难度。基于此，需要结合实际教学需求，引进基本的教学思想方法，实现教学方法创新，改变以往死记硬背的教学模式，降低学习难度的同时，拓展学生的数学思维和数学思想。文章主要对小学数学教学中的思想方法、渗透措施进行分析，旨在进一步提高小学数学教学效果，强化学生数学能力的提高。

DOI pj01558mxd/7974051

作者史晓林

机构地区陕西省汉中市勉县金泉镇中心小学 724205

出处《中国教师》 2023年21期

关键词小学数学思想方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）