为了全面推进“以人为本”教育思想的普及与发展，修正因应试教育思想的影响而产生的学校体育教学发展取向与体系构建的偏失，本文对儒家思想在学校体育教学中的融入途径进行探讨，旨在于切实发挥儒家思想巨大的社会职能，为营造健康、和谐的体育教学环境，进而推动学校体育教学改革的发展，提供必要的借鉴与参考。
长春教育学院学报
2014年8期
