哈尔滨工程大学关于“质量工程”的“大学生创新性实验计划”项目实施情况总结报告

哈尔滨工程大学关于“质量工程”的“大学生创新性实验计划”项目实施情况总结报告

刘光宇刘卓李勇

刘光宇刘卓李勇哈尔滨工程大学教务处150001

摘要通过大学生创新性实验计划，项目组成员提高了实践动手能力、加强了创新思维的培养锻炼了文献检索与资料收集能力，汇总整理与综合各种学术观点的能力以及语言表达与沟通能力、团队合作与组织协调能力。

关键词大学生创新性实验计划人才培养实践创新

哈尔滨工程大学历来重视学生实践能力和创新能力的培养，始终坚持“工学并举、实践与理论并重”的人才培养理念。随着本科教学改革的不断深化，特别是在2008年被教育部批准成为第二批实施国家创新性实验计划高校以来，学校以学生成长成才为核心，精心设计“倡个性、强能力、重创新”的人才培养方案，充分利用学校的科研条件，大力推进实验室开放和实践基地建设，稳步实施大学生实践创新训练，着力提高学生创新能力。

一、大学生创新性实验计划项目实施基本情况

在2008年获得教育部批准后，学校于同年10月开始正式启动第一批国家大学生创新性实验计划项目立项工作，遴选确立了39个项目。参与学生153人，指导教师42人，其中具有高级职称的教师占81%，中级职称的教师占17%，初级职称的教师占2%。国家拨款20万元，学校配套资金133万元，共153万元，保证生均经费1万元。我校已于2010年5月组织第一批结题工作，参与本次国家大学生创新性实验计划结题验收的项目均为2008年立项项目，共27项，项目执行时间约为1.5年。其中课题负责人为2006级学生项目22项，课题负责人为2007级学生项目5项。本次参加结题的项目全部通过答辩。2009年，又通过审核答辩确立了40个项目。参与学生118人，指导教师40人，其中具有高级职称的教师占77.5%，中级职称的教师占12.5%，初级职称的教师占10%。国家拨款50万元，学校配套资金69.9万元，共119.9万元，保证生均经费1万元。

在项目的实施过程中，学校主要采取了以下措施：

（一）项目管理

国家大学生创新性实验计划的实施重在过程，注重创新性实验计划项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

我校通过科学严谨的管理模式，细化立项、过程管理、中期检查、结题验收等各个环节的检查，跟踪开展良好与滞后的项目。目的就是为了引导学生逐渐掌握思考问题与解决问题的方法，提高学生创新实践的能力。

（二）保障机制

为进一步加强对大学生科技创新工作的组织领导，统筹管理学校学生科技创新工作，加快推进创新型人才的培养，学校专门召开了哈尔滨工程大学学生创新工作会议，出台了一系列学生科技创新活动文件，使学生科技创新活动的各个方面有章可循，有法可依。

（三）奖励措施

在项目的过程监控中，学校通过中期检查验收各项目该时间节点的阶段性成果，按各项目的完成情况给予不同阶段的后期资金支持。对于项目负责人及项目参与成员，在保研时有不同程度的加分政策，对于比较优秀项目的负责人还可获得推免读研的机会。

二、实施成效与建设经验

（一）实施成效

1．深化了课程体系改革

在申报国家创新性实验计划之初，正值学校新版人才培养方案修订工作开展。为了构建特色鲜明、科学合理的课程体系，加强学生创新精神与实践能力的培养，实现学生知识、能力、素质全面提高，学校将国家大学生创新性实验计划纳入到新版人才培养方案中来，将其与学校大学生科研训练计划等一起作为学生素质拓展的重要组成部分，使其与理论教学相辅相成、相互促进，大大的丰富了实践教学环节的内容。

2．促进了创新基地建设

“十一五”期间，学校在上级主管部门的支持下投入900余万元建立了大学生创新基地。依托各院（系）、各类实验教学中心的创新实验室全部面向本科生开放，学校为创新实验室配备专职指导教师、经费列入学校预算，设立每年不少于100万元的学生科技创新项目经费，支持学生科技活动；同时建立了校院两级学生创新活动支持机制。

3．结合了实践教学内容

国家大学生创新性实验计划不同于一般的科研训练项目，具有耗时长、难度大、消耗多、训练内容广等特点。因此，将大学生创新性实验计划引入课程设计、专业实践、毕业设计（论文）等实践教学环节中去，加强计划与课程设计、专业实践、毕业设计（论文）的有效结合，一方面加深了学生对实践教学环节的理解和认识，提高了实践教学环节的质量，一方面在计划实施过程中产生的创新思维、创新方法有利于促进各个实践教学环节的圆满完成。

（二）经验总结

1．层层遴选，严抓立项环节

立项是整个项目实施环节的重中之重，特别对于国家大学生创新性实验计划，通过院系组织审查答辩，学校组织审查答辩，层层筛选，确保立项的项目保证学生的原创性，创新性，可实现性，充分体现学生的兴趣及自主性。

2．随机抽检，加强过程监控

国家大学生创新性实验计划项目一般周期较长，学校不定期随机抽查各项目的工作进展情况，或以学生PPT汇报方式或以走访学生的项目实施工作室实地考察的方式进行。实时掌握各个项目的进展情况，及时的发现项目遇到困难的给予解决，发现进展顺利进度快的给予充分肯定。

3．重在过程，归纳研究收获

学校一直以来科研活动较为频繁，覆盖面较广的各级竞赛及科研训练初步的锻炼了学生的科研动手能力，在国家大学生创新性实验计划的项目实施中学生不断的产生新想法，构建方案，动手操作，创新思维及科研动手能力都上升到了一个新的高度，收获颇丰。学校注重项目的实施过程，并统筹归纳，对显著的收获成果予以宣传，达到辐射作用。

4．加大支持，完善保障机制

学校充分考虑项目实施中的各种因素，在经费支持、条件环境、硬件设备等方面给予充分考虑，并且不断的修订出台文件，制定各种优惠政策，逐步完善国家大学生创新性实验计划的保障机制。

三、进一步推进大学生创新性实验计划项目建设的有关建议

（1）国家大学生创新性实验计划实施以来，在推进人才培养方面成绩显著，项目参与人数逐年增多，科研创新氛围愈发浓郁。建议该计划能够成为国家常规性学生科研活动，并继续加大投入，使更多的学生受益。

（2）通过创新论坛全国各个优秀项目的负责人互通有无，分享项目的研究成果及项目实施中克服困难的方法，通过创新性计划研讨会各学校的主管领导齐聚一堂，广泛交流，积极探讨项目的组织及管理模式，取长补短，得到了很好的效果。希望继续加强构建包括经验交流、成果展示、公开答辩在内的各种形式的校际交流平台。

（3）国家大学生创新性实验计划项目一般来说项目实施周期长，经费投入大，精力耗费多，含金量高。希望对项目实施效果好，成果显著的项目负责人及成员给予较高的认可，颁发国家级别的相关认可证书。