优化班级活动，提升育人质量

优化班级活动，提升育人质量

冯秀娜

山东省招远市温泉学校265400

摘要：在新时期，班级活动的形式应是多种多样的，既要有集体活动，又要有社团活动、小组活动等，满足学生个性发展的需要，使不同水平的学生都有施展的机会，提升班级活动的实效性。因此，班主任要善于组织丰富多彩的班级活动，兼顾到学生德、智、体、美、劳等方面的素质，用新课程理念指导班级活动，达到教育目标。

关键词：班级活动素质教育发展

信息高速发展的今天，学生们获取知识、信息的途经越来越多，思维也越来越活跃，对班主任工作的挑战也越来越大，所以，作为班主任，应从思想上重视起来，创造性的开展符合现代中学生思维特点的活动，增加集体联结度，让学生成长更快，让班级更加团结有序、增强班级凝集力，提高班级管理的效率。

一、注重体验，挖掘学生潜能

“快乐体验”是班级活动永恒的话题，在活动中要将快乐体验还给学生，将灿烂童年还给学生，使班集体呈现井然有序的良好风貌。

二、提倡快乐生活，自主参与活动

随着教育多元化的深入，班级活动不再枯燥无味，而是充满活力和智慧的。运用活动策略，充实学生的生活，满足学生交往的需求，可尽显学生的自我价值。班主任应结合学生的实际情况，创建具有班级特色的活动，引导学生自主参与到活动中，享受快乐生活。比如：在暑假期间，班主任组织晨曦中队进行“大手拉小手文明交通出行”活动，此次活动共有三大亮点：

1.邀请交警为学生推广普及小交警手势操、开展交通知识讲解、交通安全模拟训练等，促使学生了解交通规则，掌握交通安全知识，争当文明交通的小使者。

2.创建“红领巾文明交通岗”，鼓励学生带动家长一起，利用假期时间在红领巾交通岗开展文明出行志愿服务，参加交通安全实践，协助维护交通秩序，使文明出行更有保障。

3.突出主题教育，推选文明交通榜样，全面促进文明交通素养养成。组织班级学生印发宣传材料，宣传文明交通常识，劝导市民自觉摒弃交通陋习，维护交通安全，争做文明交通好市民。通过这一系列的活动，学生的交通安全意识得到较大提升，有利于养成自觉遵守交通秩序、文明绿色出行的好习惯。

三、鼓励学生进取，树立服务思想

如今，很多学校都鼓励学生多接触社会、了解社会，这样可以把学生所学理论知识更好地应用到生活中，也能够积累社会经验。

班级活动不应局限于课堂，而是要鼓励学生多参与社会实践，通过实践培养学生的劳动观点和劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。

比如：开展“爱心传递”义卖活动，假期班主任和家长组织学生进行义卖，义卖所筹集的款项全部捐献给需要帮助的人。活动中，学生热情高涨，有的学生拿来自己的图书，有的学生拿来文具，还有的学生拿来玩具等等，现场非常火爆，甚至有的学生学着大人扯开嗓子喊起来：“快来看一看，献出你的爱心吧”“走过路过不要错过，便宜卖了，便宜卖了”。义卖活动让学生懂得乐于助人、奉献爱心的精神，一份爱心，一份奉献，不仅丰富了学生的假期生活，也增加了他们的社会实践与交往能力。

四、引领健康成长，锻炼综合素养

班级活动应具有教育性的特点，在制定班级活动的目标时要注重寓教于乐，最大限度地发挥活动的教育作用。班主任可以围绕传统教育、心理健康教育、学校教育等开展各类主题活动，开发生活中的资源，锻炼学生的综合素养，引领学生快乐成长。班级活动是开发学生身心素质潜能的基础，班主任应将学生的需要、动机置于核心地位，为学生的长远发展创造空间。在寒假期间，班主任组织晨曦中队开展“党的故事”活动，带领学生到博物馆聆听英雄事迹，重温党的故事，弘扬崇高精神。

学生满怀崇敬的心情，在讲解员的带领下，依次参观了博物馆主题展品和英雄珍贵实物资料，了解到了许多在课本上学不到的知识。在博物馆带领学生重温了入党誓词，坚定了学生为共产主义事业奋斗终身的理想和信念。参观以后，班主任再带学生去慰问老党员和老干部，听老党员讲讲过去的故事，给学生上了一堂生动的党史课。

通过此次班级活动，学生深受教育，被老一辈共产党人的爱国精神、战斗精神、奉献精神所感动。学生纷纷表示，在今后要好好学习，向老一辈无产阶级革命家学习，将来为社会发展做出积极贡献。

总之，每一个学生的成长，每一个班集体的建设都是在班级活动的状态下完成的。班主任有意识地组织、策划、安排好一次次的活动，不仅使活动过程充满了快乐的元素，而且使得学生与老师间的关系更加融洽，更有利于班级管理。在一次次的活动中，学生所学到的知识和沟通能力，不仅对自身的学习状态有益，而且也能够促进整个班级的向心力、凝聚力。

参考文献

[1]梁淑荣语文教学中要培养孩子的良好学习品质[J].考试周刊，2016，（55）。

[2]黄琴芬班级管理要关注学生的学习品质[J].江西教育，2015，（34）。

[3]胡万明组织开展班级活动促进素质教育发展[J].魅力中国，2013，（11）。