在传统的学校教育中，学生的学习环境是封闭的，主要表现为：学习场所局限于狭小的物理空间；课程内容与学习资源缺乏选择性；教学和评价以教师为中心。随着技术的发展和社会的进步，需要对传统学校教育进行有效的变革，为每一个学生的个性化学习创建开放的学习环境。
天津师范大学学报：基础教育版
2006年2期
