浅谈高中生德育表现及教育对策

浅谈高中生德育表现及教育对策

罗飞

河南省息县第一高级中学 464300

摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升，尤其重视对高中学生的德育教育。由于高中生处于人生的敏感阶段，很容易受到家庭、学校、社会等因素的影响而产生一些不良的行为。所以要对高中生进行有针对性的德育教育，帮助高中生树立正确的“三观”，避免一些不良行为的出现，以此来促进高中生的全面健康成长。鉴于此。本文对当前高中生的德育表现及教育对策进行深入分析，为相关工作人员提供参考资料。

关键词：高中生；德育；教育对策

高中教育的一个学生成长的重要阶段，而德育教育是帮助高中生更好健康成长的重要环节。很多高中生都在为了实现个人的人生理想而努力奋斗，这是一个很好的现象。但是由于高考指挥棒还在，高中生学习压力大，很多学生只注重文化课的学习，而忽略了个人的思想道德建设。这也使得很多学生虽然说成绩优秀，但是个人品质还有很大的提升空间。而作为相关的教育工作者，应该充分地重视学生的德育教育，结合当今德育教育表现的现状，提供更多的教育对策^[1]。

一、高中生德育表现的现状

现如今的高中生，在学习成绩令人欣慰的同时，价值观的方面也呈现着逐渐上升的趋势。绝大部分的学生对祖国的未来充满了希望，并且自身拥有着十分强烈的爱国情怀。在实际的生活之中，这些学生也呈现出有责任、有担当、有理想、有本领的时代特征。但也有一些学生的德育表现令人堪忧。比如说：

首先，有一些学生的个人主义比较强，在某些方面会出现自私自利的状态。不能够正确地处理与其他人之间的一些利益关系。自尊心比较强，但是相对应的心理承受能力却很弱，经不起一点点的挫折。如果出现一些不顺心的事情，甚至会出现一些自杀现象。

其次，有一些学生对待事情的是非观念并没有准确的认知。社会上出现的一些不良现象，学生在耳濡目染之间就会灌输到脑海之中。这些不良印象对学生就产生了一些消极影响，学生在社会上就会学会打架、斗殴、拉帮结伙、敲诈勒索等等问题。

最后，如今的部分新生代年轻人对于传统的一些美德逐渐忽视，体现出来的反而是利益化。这种观念学生很容易形成自私、懒惰等恶习。更多的是习惯享受着收益，而缺少付出。总是想着自己可以获得更多的利益，付出更少的努力。

二、高中生德育的策略

（一）围绕本职工作，培养学生的敬业精神

敬业精神所说的是一种职业的精神，它是职业道德能力、品质等综合体现，也是从业者的一种行为表现。对于高中的学生来说，这一阶段的学生所从事的职业就是学习。学好各科的文化知识，为以后自己的发展奠定基础。敬业也就意味着学生在这一阶段之中，应该热爱学习。有些学生在学习方面的热爱是发自本能的，但是有些学生的热爱则需要教师、家长的合力引导，才可以使得学生去热爱学习。所以作为高中阶段的相关教育工作者，应该充分地培养学生热爱学习的一个良好的品质。比如说：在学校内部可以组织“知识改变命运”的主题文化活动，让学生在此项活动的影响之下，自觉选择一些典型的人物为学习榜样，多次进行交流、学习。学生通过学习这些名人故事，明白学习的深刻道理，从而培养学生的敬业精神。

（二）弘扬传统美德，培养学生的孝道修养

对于高中学生来说，教学过程中不能只是单纯地教授学生基本的学科知识，更应该让学生学习弘扬中华民族的传统美德。孝道则是作为传统美德之一，在我国的古代也出现了很多关于孝道的例子。并且在古代的教育体制中，孝道也被作为一个首要教育准则。但是部分高中生由于年龄尚未成年，在成长的过程中受到了父母太多的溺爱，根本就体会不到什么叫作孝道。做什么事情都是我行我素，从来都不考虑父母的感受。在自我意识逐渐增强的过程中，伤害了父母的一片苦心。所以在高中教育的过程之中，应该加大学生对孝道的教育，让学生感受到父母的艰辛、知晓为人子女的义务。比如说：在高中课堂之上，除了一些思想政治教育之外，课程设置上也可以开设孝道课程。挖掘一些本土有关的孝道素材，以此来培养学生的孝道修养。可以选择一些关于家风家训、感恩父母的教育素材，通过多媒体信息技术图文并茂地展现在学生面前，让学生正确地定位自己在家庭中的作用，深刻体会到父母的艰辛与不易。

（三）坚持与时俱进，培育有担当的时代新人

时代不断变化，不同时代对于人才的定义是不同的。在我国古代对于人才的定义就是忠君报国、上阵杀敌，但是新时代的今天，对于人才的定义就是在自己岗位上努力地拼搏，为祖国贡献出自己的一份力量。虽然每个人的力量都很渺小，感觉微不足道，但是祖国大厦是一砖一瓦建起来的，国家是一个家庭、一个家庭组合起来的。所以作为新时代的我们，应该重视自身的社会价值。如今的社会上，一些高中生出现了思想迷茫、观念混乱，很容易被社会上的一些负面新闻所影响，对生活也是呈现出一个极为消极的状态。面对此种情况，相关的教育工作者在新时代的大背景之下，可以引导学生培育和践行社会主义核心价值观，不断提升自己的思想道德修养和科学文化修养，培育担当民族复兴大任的时代新人。遇到学生观念混乱、思想紊乱的时候，教师要将学生及时引入到正途之中，坚定正确的理想信念。

三、结束语

综上所述，对高中学生来说进行德育方面的教育是十分必要的。高中是培养人才的重要阶段，也是人才选拔的重要过程。为了能够为社会提供更加优秀的人才，相关教育工作者在教学过程中，应该注重学生的德育工作，提升学生的德育素质。同时应该结合传统美德、适应新时代变化，确定明确的德育目标，为学生的健康全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]顾安. 做好高中生德育教育工作的意义与措施分析[C]. .国家教师科研专项基金科研成果2019（八）.:国家教师科研基金管理办公室,2019:39-40.

[2]李淮. 如何做好高中生的德育教育[C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所.2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2018:1581-1582.