简介：近些年来,英语教学和各种各样的英语考试普遍采取了标准化测试方法,而在英语泛读的教学和考试中尤为突出。我国现今所采用的大量泛读教材中,课文后的练习题绝大部分都是模仿标准化考试形式所设计的,因而教师只能根据学生“选择出”而不是“做出”的答案来判断学生对阅读材料的理解程度,这样学生就可以靠“猜”题而侥幸答对,可是学生事实上真正理解了多少,教师却无法对此作出准确
简介：摘要：在新课程改革的逐步推行和实施下，给基础教育带来了新的机遇和挑战。小学数学的教学目标要求改变传统的数学教学方式，注重对学生的创新意识进行培养和锻炼，将学生的学习兴趣和积极性放在了小学数学的教学中。本文从小学数学教学模式方面着手，分析了小学数学教学的现状，并提出了相应的对策，以期为有关人员提供一些参考。
英语泛读标准化测试利弊谈
教学生活化,课堂互动化——浅谈小学数学教学模式创新
