简介：

简介：众所周知，“教训辅”三合一是目前台湾正在推行的学生辅导工作新体制。“教训辅”三合一方案中的“三”，指的是三种人——教学人员（所有教师）、训导人员以及辅导人员；“一”指的是学生辅导工作；“合”则希望本方案实施之后，能带动三种人产生“交互作用、整合发展”，把学生辅导工作做得更好。“教训辅”的主要精神在于以下四个方面：实现带好每位学生的教改愿景。所谓“带好每一位学生”是指学校教师和教辅人员合力，不仅要把好的学生带好，还要把适应困难及偏差行为学生一并带好；学校能够充分发挥教学、训导、辅导学生的功能；教师与行政人员能够产生最佳互动模式；所有教师均能善尽有效教学及辅导学生的责任，发扬教师大爱。

简介：广东省广州市铁一中学心理健康教育以积极心理学为理论指导,一直致力于打造系统化网络模式,走特色化内涵发展之路,形成了“开发潜能,促进发展”的积极心理健康教育理念,以培养幸福人生、开发心理潜能和完善积极人格为目标,通过学生、学校、家庭、社区四位一体的网络模式促进学生和教师的全面发展和全人发展。

简介：

简介：一、研究背景“十二五”期间，我承担了北京市规划办青年专项课题“高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究”。本课题研究将生命教育和团体心理辅导活动相融合，目的是运用团体心理辅导活动对学生进行生命教育，使生命教育落到实处。

简介：他再没有提起那颗扣子,他明白曾经有过一颗扣子脱落在他们生活之中,可他想那仅仅是一个颗扣子。

简介：<正>无忧子:我刚刚被男友抛弃,心里真的难过之极。今天才知道,原来他从来就没爱过我,这让我悲痛之极又感到耻辱。他先追求的我,跟我恋了一年,现在一句话就抹杀了往日的温存。那些甜言蜜语、海誓山盟全都不见了,取而代之的是他的冷漠和回避。当看见他怀里重又搂着一个漂亮女孩的时候,我什么都明

简介：<正>一杯水的容量,掀起了我们新一轮的销售高潮!在这个月公司的销售总结会上,几个部

简介：记得一位著名作家曾经说过：＂我们生活在一个没有细节的时代。＂这非常可怕。近年来,随着人们的物质生活水平越来越高,人们对心理健康的关注也越来越多。自20世纪80年代开始,我国学校心理健康教育的发展也逐步从导入期、探索期、起步期进入到推广期。心理健康教育正受到越来越广泛的重视,心理活动课在各个地区、各个学校开展得如火如茶。笔者有幸作为这股热潮中的一员,也参加了不少培训、赛课、科研等活动。作为一名准心理健康教育教师,在上过、听过的那么多节课中,总有一些细节令我久久回味。

简介：真正的成功者,不是为了成功那一刻在努力,而是为了抓紧那一刻后面的机会而努力。

简介：假如有一天,我在一场意外的车祸中,失去了双手失去了双腿甚至变成了植物人呢?那么我拿什么爱你一生照顾你一生?

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简介：不管渡船还是不是原来那一班,只要我等待的幸福开满彼岸。

简介：<正>我下定决心去西藏的时候,是在我遭遇情感危机的艰难时刻,我想做一次爱的朝圣。飞机把我们带到拉萨的时候,空旷的世界里除了听见风声便是自己心脏的跳跃声。没有想到一阵小憩醒来后一切天翻地覆,我不停地呕吐,不仅吐完了中午的高原菜肴,连隔天的上海小食也一古脑儿地吐了出来。有一段时间我只能坐在浴室的浴缸边,抽水马桶成了我唯一的依靠。丈夫也大量流鼻血,棉球都来不及换。此时我们在遭遇高原严重反应的时候互相帮助,以度难关。原本想在旅途中多一点沟通,让婚姻之路顺畅,到了西藏才发现这已经没有必要,

简介：<正>《丁香花》完整版/唐磊最新录制/互联网流行作品有歌迷这样写道:你的声音是我倾听的唯一理由,在弓弦轻触的那一刹那,我便看见了光。天亮了。"尘世间,多少繁芜。从此不必再牵挂。"《丁香花》里的歌词,昭示着暗定的情怀。风花雪月的年代,总有很多让人感动的故事使我们无法忘怀。象牙塔里面总有很多让人无法割舍的情愫。《无花果》中,"那棵树下

简介：初一有个女生，性格特别内向，课上课下总不吭声。据她小学时的同学说，她一直是这样的。

简介：爱情就是一生一个人的名字,轻轻地,仿佛有风吹过唇,温暖而热烈。

简介：我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来，我曾一直信奉师道尊严，学生越怕自己越好，认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成，没有把握好严与爱的分寸。平时，也喜欢那些讲文明、懂礼貌、成绩好的学生，而对那些不完成作业，成绩差、经常违纪的学生，却是冷眼相待，冷言相向。

简介：<正>"有些人也许明天就回来,有些人也许永远都不会回来……"站在这个湘西小城的水边,任一眼望去,都如一幅幻梦般的水粉画,这样的地方,是该抱着沈从文的《边城》静静做一场梦的。

简介：自解梦屋开张以来,小弗收到很多读者的来信,请求被解。小弗在这里提醒朋友:1、写清自己的梦境;2、写清近段时间发生了什么事情?3、留下可方便联系的电子信箱或电话。小弗愿意和你一起探索自己,揭开内心的谜底。欢迎来"梦",且解且乐!———小弗信箱:xiaofu2005@263.net