简介：摘要：互联网媒体的快速发展，对网络与新媒体专业人才培养模式提出了新要求。本文以武昌首义学院为例，分析了当下网络传播与新媒体专业人才培养过程中存在的问题，从专业课程设置，提高师资队伍建设，完善理论＋实践教学，完善应用型人才培养方案几个方面，探讨了网络与新媒体专业数据应用类课程改革与建设的有效途径。数据应用类课程建设应该加强理论与实践的课程方案，结合社会实际需求，以应用型人才培养方案为主，构成学科基础层、专业中心层以及综合提高层三个维度。

简介：<正>改革开放三十年来,中国的文化建设伴随着经济的飞速发展迈入了一个新的纪元,美术事业也迎来了中国历史上最开明、最昌盛的时期。作为民族文化精粹的中国画在整个美术发展大格局中,其创作的主流形态和形式风格的

简介：武昌湖对我的诱惑，是N年之前了。跟男友回他家乡，在湖边小镇停驻的那一刻，朝湖水那里撩一眼，突然就呆住了。无边的碧蓝，拥抱着青葱样的小山，轻快的小舟，这里一片，那里一片，渔歌互答着，渔网把阳光兜住了，劈头盖脑地撒下去，顷刻间鱼欢人闹。这不是古诗词里再现的情景吗？世间有这样的好景致来匹配我的爱情，我还要到哪里去？

简介：摘要

简介：读了《中国美术馆》刊登的汤文选先生回忆早年武昌艺专的文章,获益良多。武昌艺专是现代中国美术教育史上具有重要地位的学校,可惜由于后来的院校合并迁转,使它的办学历史

简介：武昌理工学院是经教育部批准设立的普通本科高校，经近20年发展，已成为一所以工学、管理学为主，多学科协调发展的知名高校。学校位于“武汉·中国光谷”，占地1413亩，建筑面积40余万m^2。学校依山傍水．座落在美丽的梅南山麓，我国最大的城中湖汤逊湖三面环绕，欧式风格校园建筑掩映在青山绿树之中，校园风景如画，被公认为是全国十大美丽湖景校园之一。

简介：摘要：随着高等教育的快速发展，思政教育工作受到了高度的关注。本文主要基于（OBE）产出导向下的高校环境艺术设计专业课程教学的现状问题、环境艺术设计专业课程与思政教育融合的必要性、环境艺术设计专业课程与思政教育融合的途径、融合效果等四个方面进行分析，探索环境艺术设计专业课程如何真正实现立德树人、润物无声的育人效果，为培养社会需要的艺术设计类人才打下坚实基础。

简介：武汉。有着深厚的历史文化底蕴。在昙华林，历史的影子若隐若现，而辛亥革命和武昌起义遗址则随处可见：红楼（武昌起义军政府旧址）、起义门、楚望台、蛇山炮台、工程营旧址（辛亥首义发难处）、彭刘杨三烈士塑像（纪念起义前一天牺牲的烈士彭楚藩、刘复基、杨洪胜）、首义英雄烈士雕像、抱冰堂等辛亥革命遗迹，以及新建的辛亥革命博物馆、首义南轴线景观、楚望台遗址公园、辛亥百年纪念碑林等。这些激励着我们在历史浩荡的潮流中顺势而行．永不落后。

简介：<正>4月7日,武昌区职工教育领导小组召开了1999年职工教育工作会议。参加会议的有区属委、办、局、街的有关负责人以及区成人中专、教师进修学校、中山自修大学的负责人等。会上,区教委副主任丁远言作了题为“开拓进取、改革创新、进一步发展成人教育”的工作报告;区职工教育领导小组副组长、区教委主任何孔承布置了1999年职工教育工作要点;副区长张承艺对城区职工教育如何切实有效地为当地经济建设服务作了讲话。会议还交流了区商委、教委、中山自修大学关于依法办教、建设高素质教师队伍以及为再就业工程奉献爱心等方面的经验。会议对区商委等11个先进单位,魏耀华等18名先进个人予以通报表彰。(河池)

简介：摘要城市化进程的加快促进了农村的发展，但也给农村小学教育带来不利影响，使农村小学与城区小学在教育资源与教学质量上的差距进一步拉大，因而农村小学乡土课程资源的开发利用不仅具有教育资源的普遍意义，还蕴涵了其独特的意义与价值。

简介：“好大的雪!”同学们眼巴巴瞅着窗外，小声议论着。科学课老师宣布：快、静、齐，一分钟后到操场上上课!同学们欢快地来到教室外。“每个人围绕‘雪’寻找一个探究问题，明天全班交流。”一节科学课在雪花的飞舞中开始了。

简介：武汉市的中学学习《辛亥革命》一课有丰富的教学资源。我们要求课前教师带领学生们巡访首义遗址、阅读资料，形成了感性认识。三中的教师设想，教学可以重点让学生认识武昌起义发生的历史必然性，探究胜利的原因。但在实际课堂上，有位学生却提出武昌起义的爆发和胜利不是必然的，而带有很大的偶然性。他说：

简介：本文论述了成功素质教育＂三维＂人才培养模式、全息育人模式、开发内化教学模式、素质学分制评价模式和创新素质培育模式的理论以及在武昌理工学院的实施的成效.

简介：中共十八大和十八届三中全会对构建现代公共文化服务体系提出明确要求，加强公共文化服务体系建设意义重大，涉及社会主义核心价值观和道德建设，关系到民族精神、国家长治久安和核心竞争力，武昌区自2008年以来，根据我区具体情况，积极开展社区图书室的建设，构建起公共图书馆三级公共图书馆服务网络。几年过去了，我馆对武昌区社区图书室的进行了初步的梳理，在收集了大量的资料和听取了来自社区居民的意见和建议，形成了如下调研报告。

简介：武汉市武昌区社区教育学院成立于2002年4月，是一所承担全区14条街道、181个社区、109万人常住人口及区老年大学的社区教育指导工作的区级社区教育学院。学院现任院长为武昌区人民政府副区长方洁。学院拥有高素质的专业教师队伍和志愿者队伍，能提供学校教育以外的农民工技能培训、残疾人技能培训、下岗职工技能培训、老年教育、婴幼儿教育等社区居民学习活动。

简介：一、基本情况（一）调研目的为了解我区小学3—6年级综合实践活动课程的教学质量状况，依据《综合实践活动课程纲要（送审稿）》以及《武昌区小学综合实践活动课程学生学业评价标准》，进行了2009—2010学年度小学综合实践活动课程教学质量的调研工作。

简介：流动儿童作为社会转型期的新群体，其义务教育成为教育界的新问题、难问题。流动儿童入学的政策限定是其接受教育的障碍之一。本文将采用实证研究方法，以湖北武昌区流动儿童义务教育情况为例，对流动儿童入学的政策限定做出定性与定量分析。

简介：摘要 初中阶段是学生们承上启下的关键时期，初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是形成人生观、价值观和世界观的重要阶段，既结束了小学的懵懂，又尚未面临高考的压力。在这个阶段，家庭教育、学校教育和社区教育对学生的成长具有重要影响。在这个阶段，学生们开始形成独立的思考能力，对未来有了初步的认知和规划。因此，如何构建一个高质量的教育体系，以帮助学生更好地成长，成为了当前教育领域的重要课题。随着社会的发展和教育需求的不断变化，传统教育模式已经难以满足当前社会的需求，因此需要采用全新的教育模式来提高教育质量和效果。在这个背景下，家、校、社协同育人模式的出现，为构建高质量教育体系提供了新的思路和方向。家、校、社协同育人教育模式强调家庭、学校和社会三方共同参与，旨在整合家庭、学校和社区的教育资源，为学生提供更加优质的教育环境，为青少年的全面发展和未来成就奠定基础，共同关注孩子的成长，本文将以X中学为例探讨在初中阶段家、校、社协同育人的重要性及其对教育质量的影响，并提出相关策略和建议。

简介：法学专业和行政管理专业是武昌理工学院文科的骨干专业，是体现学校人文气息的重要存在。但近年由于招生规模逐渐缩小，两个专业正面临着发展瓶颈。更新专业发展观念，培养符合社会需求的应用型、复合型人才，可有效引导这两个专业突破发展瓶颈。

简介：[摘要]在以往，由于小学校受到升学率的影响，就此出现了学校以及家庭“重视德育智育、忽视体育发展”的不良倾向。这种情况直接会导致学生学习时间过长、参加户外锻炼时间短的不良情况。在此背景下，中国小学生的机体耐力、肺活量、力量水平以及速度指标明显降低，且肥胖以及超重小学生的比例明显加大。可见，通过有效方式改善小学生的体质健康指标格外重要。特此，本文通过分析武昌区中山路小学六年级体质健康标准测试数据情况，全面探究提升当代小学生身体素质的方式。旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。