简介：摘要：随着我国城市化建设进程不断发展加快，冶金市场供不应求，冶金企业由此取得了长足的快速发展。但是，在企业发展过程中，由于轻视安全管理，产生了一系列安全事故，可能导致人员伤亡和经济财产损失，引起社会高度关注。本文分析了冶金企业在生产过程中存在的安全问题，并提出了相应的解决方案，以期有效促进我国冶金化工企业的健康稳定发展。

简介：一、绵阳市机械和冶金工业概况截止2010年底,机械和冶金产业已发展成为绵阳市六大支柱产业之一,约占全市工业总产值的14.04%。以川矿集团、长虹模塑、兴事发门窗、黄龙破碎、科莱电梯等企业为主的水泥化工设备、客货运输索道、塑料模具设计制造、门窗、破碎机械和电梯制造等机电一体化产业正在形成；以攀长钢为龙头的特殊钢、板材、棒材、管材、线材产品及其精深加工为主的冶金产业体系初具规模。

简介：摘要：在我国经济不断发展的进程中，我国的各个行业也得到了极大的发展，机械设备制造行业也不例外。目前而言，机械设备制造行业的发展空间得到了极大的扩展，但是在其发展空间不断扩展的同时，其也面临着冶金设备液压系统的污染问题，针对这种问题，就需要合理的采取相应的控制措施，以降低污染所带来的影响。冶金行业的运行环境本身就较为复杂，而且冶金设备的运行时间也相对较长，所需要花费的保养时间和成本也相对较长。

简介：摘要：进入新时代，我国国民经济发展迅猛，冶金作为我国经济的支柱产业也得到了长足发展。随着我国电气自动化技术水平的不断提高和日趋成熟，冶金企业逐步转变了传统生产模式，越来越多的电气自动化设备被应用其中。但电气自动化设备具有技术密集型属性，其中涉及诸多的自动化产品。在高负荷、高密度、复杂化的使用场景中，难免会产生诸多故障问题，极易给企业生产造成影响。

简介：本文对冶金机电设备保养维护中出现的问题进行研究。冶金机电设备具有维修技术要求高、维护和保养成本高、费用高昂和维护保养复杂的特点,其作为冶金行业关键的生产设备,必须重视使用、保养和维护的工作,避免由于保养疏忽、重维修而轻维护等情况导致出现事故,使冶金的生产效率降低。因此,本文要对冶金机电设备的保养和维护进行深入地分析,加强防性维护和保养的观念,重点对设备保养维护中的注意事项进行研究。

简介：摘 要： 结合冶金工程专业学科特点，以大案例贯穿教学活动始终，在教学团队、教学内容和 教学方法三方面进行探索。通过建立全流程知识体系教学模式解决“教学孤岛”问题，为传统 专业在“新工科”背景下培养全能型人才提供参考。

简介：文献综述不仅是科研选题的基础与前提,也是做好毕业论文不可缺少的部分。本文阐述了写作文献综述的意义和一般写作步骤及格式,指出了撰写文献综述时应注意的一些问题,并根据本科生在撰写毕业论文文献综述过程中普遍存在的问题,提出了在课程教学中如何提高本科生文献综述能力的几点建议。

简介：本文以冶金工程专业课程体系为依托,结合专业实践教学具体情况,审视综合实验当前存在的主要问题,研究了综合实验环节教学改革的新途径.采取及时转变教学理念、教学内容模块化、改变考核模式的措施进行实践改革,以达到切实提高教学效果的目的.

简介：摘要：在冶金机械使用的过程中，加强对各个设备的失效诊断以及检修为重要组成部分，能够促进冶金机械的平稳使用，因此在实际工作中需要相关人员根据不同的零部件组成部分，优化当前的检修方案，快速的找到原因，提出科学的应对措施，从而为冶金机械使用提供重要的保障。

简介：摘要：目前我国的冶金行业得到了快速发展，受到各个行业对冶金材料需求的增多，整个行业开始进步，并且随着需求的增多，对冶金行业的要求也在增加。在此条件下冶金行业也得到了快速发展，其整个规模在不断地扩大，而为了能够满足实际的管理要求，在当前冶金行业管理过程中需要使用EPC总承包模式，但是当前的EPC总承包模式在专业技术和项目管理上有所欠缺，导致整体的风险管理效果存在问题，无法满足具体的使用要求。所以针对当前的存在的问题都要进行合理的解决，对其进行提前控制，在风险管理的条件下完成控制和安排，使用科学的管理方法，按照风险流程对其进行有效地控制。

简介：【摘要】

简介：摘要：冶金技术专业是比较典型的具有工程实践特点的专业，随着现代冶金企业智能化发展的升级转变，冶金技术专业教学、人才培养也必需与时俱进适应改革发展需求。本文将以冶金技术专业教学为主要的研究对象，探究在“互联网+”背景下，如何对冶金技术专业教学进行改革，并且总结当前冶金技术专业教学存在的问题以及改革措施。

简介：摘要：通过进行工程教育，可以让学生还没有学习专业课前就对生产企业有一定的了解， 这是一门基础教育课程。而生产实习则是在学生学完了相关的专业基础课程以后才开始的， 主要是将他们在课堂上学到的知识在实践中进行操作锻炼， 提高他们的操作能力，将理论知识和实际结合起来。

简介：摘要

简介：采用粉末冶金技术制备了Ti-15V-10Al合金.利用金相显微镜、扫描电子显微镜和电子探针对合金的组织与成分进行了表征,并测试了各组织的显微硬度.结果表明,粉末冶金法制备Ti-15V-10Al合金的最佳烧结温度为1450℃.该合金主要由Ti3Al的基体相和TU0.2析出相组成.随着烧结温度的升高,析出相呈先细化后粗大、总含量逐渐增加的趋势,合金的密度逐渐增加,显微硬度先增加后减小,在1450℃时达到峰值451.6HV.

简介：摘要：随着虚拟仿真技术在高职实训教学之中的快速发展和广泛应用，极大地促进了教育现代化的进程，提高了实训教学的水平和质量，对专业人才的培养有着非常重要的理论和现实意义。本文针对我校冶金技术专业人才的培养，研究了钢铁生产仿真实训系统在冶金专业课辅助教学、校内实训、学科竞赛等方面的应用，探讨了其在培养学生在实践能力、创新能力和综合能力方面等方面的作用，并对其使用过程中存在的问题进行了分析。

简介：摘要：随着当前我国科学技术和网络技术的不断发展,迎来了智能化时代,对各个岗位人才的需求和要求在不断提升,为了促进学生能够在毕业之后获得良好的发展,在职业教育中要对人才培养模式进行根本性的转变, 建立紧密对接产业链、创新链的专业体系，使之更加贴合当前时代发展的方向，为促进我省经济社会持续发展和提高产业竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑。

简介：摘要：冶金与环境学院的“膜科学与技术”研究生课程开设于2000年，与冶金工程其它课程一起构建了一个完整的研究生培养体系。但现有课程体系存在下述问题：授课内容缺乏针对性，内容陈旧，且未对基础理论进行系统的梳理 。鉴此，提出本次教学改革研究，主要内容如下：建设更加专业化的授课内容，设计相应的教学模式和引入新的考核方式。基于上述研究，我们希望构建教学内容的改进及相关教学模式的革新与冶金工程研究生的创新能力之间的关联性，为培养冶金工程高层次创新型人才积累理论和实践经验。

简介：摘要：本文以中南大学“冶金材料”大类专业和“材料科学与工程”专业方向为例，介绍了在“大类招生”背景下，开展专业分流方案和专业内培养方向分流方案设计，以及大类培养的思路与方法。按照“自主申请，志愿优先，兼顾成绩”的原则，实施大类专业分流。为体现个性化培养，分流方案的设计充分尊重学生的意愿，在此基础上再辅以学业成绩排名，以达到合理分流，满足各专业平衡发展的目标。在“材料科学与工程”一级学科专业内进行四个专业培养方向的分流方案设计，充分考虑学科平衡发展的要求，设定各培养方向人数的合理浮动区间。在大类培养背景下，利用统一安排的“新生课”开展专业宣传，使每名学生都能全面认识和了解“冶金材料”大类专业各个学科领域的研究方向、学科实力、突出成果、国际国内影响力等信息，为学生后续的专业选择、专业学习和未来的职业规划奠定基础。

简介：目前,应用光度法分别测定物料中镍和钴已有不少高灵敏度的方法,但是镍钴连续测定的报导尚未见到,本文采用新显示剂2-(4.5)-二甲基噻唑-2-(偶氮)-5-二乙氨基苯酚(DMTAE)在表面活性剂存在下与镍钴生成高灵敏度络合物