简介:〔摘要〕儿歌往往贴近孩子们的生活实际,读起来又朗朗上口,让学生备感亲切,生动、易学、易记。儿歌的特点是词句简短,结构简单,想像丰富,而且富有韵律和节奏。因此,一些脍炙人口的数学儿歌更成为学生成长中不可缺少的一份智慧快餐。在小学数学教学设计中适当地选择、改编、创编一些儿歌,既可以用活教材,创设轻松愉快的学习氛围,提高学生的学习兴趣,拉近师生的距离。又可以简化教学过程,强化记忆,提高运用知识解决实际问题的能力。
简介:〔摘要〕音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可替代的积极作用,我们要不断提高幼儿的兴趣,在音乐教学中融人深厚的感情,通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感,让他们喜爱音乐,融入音乐,促进幼儿身心健康成长。
简介:〔摘要〕从新课改来看,开展幼儿自主活动,已经成为当前幼儿园教育中促进幼儿的身心全面发展的普遍形式。幼儿教师在教学中面对的最大问题就是对幼儿自主活动的引导问题。由于幼儿的身心特点,其自主活动需要教师的正确引导,但是由于一些主客观因素的影响,在幼儿自主活动的引导中存在很多与“自主”活动背道而驰的做法,产生了很多问题。因此,如何提出对策解决这些问题,从而使幼儿园顺利开展幼儿自主活动具有十分重要的理论和实践价值。
简介:〔摘要〕幼儿园音乐教育的要求是教给幼儿唱歌、舞蹈的粗浅知识和技能,初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现力等,陶冶幼儿性情和品格,多年的音乐教学让我深深感到不能忽视对幼儿音乐兴趣的培养。