简介：虚假破产罪是《刑法修正案(六)》的新增罪名,本罪增设之后有力地规制了行为人借助假破产的方式逃避债务、损害债权人利益、危害经济秩序的行为。随着公司、企业的经济活动愈加多样化和复杂化,实践中虚假破产罪的认定难度相应提升,因而从法教义学视角正确解构虚假破产罪的构成要件成为立法和司法的重要命题。虚假破产罪的客体内涵、行为构造、主观内容、主体范围对本罪的定罪量刑发挥着决定性作用,在教义分析过程中应当重点解释以上四个方面,以便完善刑法理论,利于司法实践。

简介：文章对现在流行于新疆的汉语，从历史发展、民族文化等不同角度进行审视，指出新疆汉语具有方言层次参差错综、北京官话分布广阔、回汉群众语言有别、多种民族语言杂处等特点。

简介："真实的作文"强调真实的言语任务、真实的言语环境以及真实的言语成果,强调写作行为的真实性."真实的作文"对写作者的主体地位以充分的肯定,具有丰富的教学意义,但是存在一个理论盲点--没有区分一般写作与教学写作的不同点,因而实施起来十分困难.写作教学更为迫切的问题是文体的问题,写作教学要实现一个转向,即从"教学文体"的写作到"实际文体"的写作.

简介：现象学中“回到事情本身”是一个认识论的重要方法。“回到事情本身”要求中止判断，对事情本身进行本质直观。在充盈与质料相合的同时，意指与充实同样保持相合关系。由于价值取向不同、教育资料多样、教育对象的缺席，学界对教育本质认识不足。要想明晰地认识教育本质，需要保障教育对象在场，保证教育的完整性；需要悬隔偏见，多重直观；需要充盈的不断丰富，认识得到充实。

简介：翻译伦理开辟了翻译研究的新视角，突破了以往原作与译作文本分析研究的局限性，对于解释翻译过程中各因素间的关系以及认识翻译的本质具有重要的意义。通过对《边城》译本文化词翻译的分析，指出译者戴乃迭在尊重和认可中国文化、照顾英语阅读习惯和感受以及推介中国文学和文化方面分别遵循了再现伦理、基于规范的伦理和服务伦理，对于中国文学走向世界具有重要的翻译伦理意义和启发。

简介：摘要：停课不停学，教育工具在此次全民战疫中发挥了不可或缺的作用，技术对教育生态起到了革新的作用。教师线上教学的实践中，不可忽视两个核心问题：如何看待技术工具在教育的作用；工具应如何服务于教育与人。直面时代挑战，作为教育者，在技术工具性的追问中，唯有坚守教育底线，回归教育本质，引导学生树立正确的价值观，才不至于迷失教育的方向。

简介：绩效管理被引入我国后，已广泛被企业界采用并迅速推广，但不能不看到目前在这一领域的理论和实际运行中还存在大量的问题和困扰。在绩效管理的理论上还存在许多有关对它的“定义”和认识观念上的争议。因此极有必要对绩效管理领域的诸多问题加以认真梳理，正确认识，从不同的角度深入探讨。

简介：城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的＂倒错＂;农村教育结构目的＂混乱＂;农村教育内容方式的＂空洞＂;农村教育社会环境的＂去农化＂。农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育＂发展＂中＂败退＂和农村经济＂增长＂中＂虚无＂。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归＂以人为本＂的农村教育价值取向,确立＂主体需求＂的农村教育服务体系,构建＂文化个性＂的农村教育互补机制。

简介：随着人类知识扬弃速度的加快,传统知识的客观性、普遍性受到人们的质疑,知识观在发生变化,我们的课程体系和教师角色要体现时代特征,应该考虑吸收后现代知识观的合理成份来构建课程体系,并转变教师角色定位。

简介：本文全面论述大学生学习诚信的实际状况及存在的问题,分析了大学生学习失信的原因,针对性的提出加强和改进大学生诚信教育的有效措施。

简介：视觉文化研究作为当今学术研究的一大热点，引起了众多学者的关注。但由于其跨学术性质及自身的边界未明等原因，在研究中出现了很多论争。有学者就视觉文化研究中出现的问题，提出了拉平式谬误、图像转向谬误、技术现代性谬误、媒介谬误、日常权力谬误等理论。实际上，视觉文化并非一定会造成艺术和非艺术之间区别的消弥；视觉文化是全人类的文化产物，并非西方现代性的产物；图像转向并不意味着图像压制文字；不存在所谓的纯粹视觉媒介，一切媒介都是混合媒介；视觉文化和视觉图像是社会交往的中间人，不能将之视为视觉霸权。

简介：大学生村官是一份有着许多特殊性的职业，作为大学生，在选择这一职业时，必须要慎重考虑，理性决策。本文从职业生涯规划的角度出发，对大学生选择这一职业进行指导，首先要充分了解自我，分析自我是否适合这份职业，其次要了解这份职业的具体内涵，村官的工作包含哪些内容，最后在进行理性判断和思考后，才能真正做出理性选择，才能确定自己是否确实能够担当这一职业要求，从而在大学生村官这份职业道路上取得成功。

简介：混合式学习实践在当今各级教育机构开展得日益广泛,但当前对混合式学习本质认识仍存在诸多歧义与不足。对其理论的探讨需要拓展视野,引入具身认知理论正当其时,从为谁混合、为何混合与如何混合三个基本问题入手,对混合式学习的本质进行全新、深入的探析,进而指出混合式学习之所以得到更多的关注与重视,在于其本质更为逼近信息化时代学习的核心所在,即在一个技术支持下的环境中不断发展,人和技术共同进化的＂混合时代＂,混合式学习不再是一种选择性的学习方式,而是一种必须的方式,其将成为人类学习的基本,也是最主要方式。

简介：宣城贡氏是元代重要而独特的文学家族。入元之初贡士濬等人隐居不仕,介乎遗民与隐士之间,在充足的物质保障下过着安适的生活,其子侄、孙辈则积极入仕。贡氏元初之隐逸特色,体现在其守正应时的出处之道、顺势而变的弹性空间,表现在文学上则是内忧外达的隐士之诗。探讨贡氏之隐逸,意在把握南士群体历经家国之变后的复杂心态,以及异族统治下南士家族之发展脉络,更深入地理解元代的族群关系、文化融合等问题。

简介：公文处理是机关、团体、企事业单位行政工作的重要组成部分,是传递政令、沟通信息、实施领导的重要手段之一,也是一项程序性强、涉及面广、环节较多的系统性工作。本文尝试以ISO9001质量认证体系的视角,审视公文处理工作容易出现的问题及原因,从而引发整改的思考。

简介：高校师资培训是教师不断获得新知识的源泉，如何在新时期对高校教师进行培训，是摆在时代面前的问题和挑战。文章从国际化的角度对当前高校教师培训工作中存在的弊端进行了简要地分析，阐述了国内外几种最佳培训模式，并就加强高校教师培训工作提出了切实可行的对策途径。

简介：从教育政策限度视角出发,以学分银行政策主体的合法权力和实际能力这两个方面存在的限制为切入点,基于对国际上学分银行的主要类型及其政策限度的解读,对我国学分银行制度的政策限度与提升相关政策有效性提出有限理性地界定学分银行沟通、衔接的教育领域;为学分银行的多种利益攸关者提供表达和参与实现政策的机会;激励机制让教育政策内化为目标群体的主动选择等几点建议。

简介：罗尔斯的《正义论》自问世以来,受到了哈贝马斯等学者的质疑。为反驳哈贝马斯的观点,罗尔斯通过阐述实质正义和程序正义的关系,揭示了作为公平的正义及＂合法性＂概念在实质层面上的意义,但这恰恰又否定了其在《正义论》中所推崇的＂纯粹的程序正义＂的观点。而从罗尔斯著名的正义两原则的推导过程来看,＂纯粹的程序正义＂是一个基础性的观念,对它的否定也就动摇了其＂正义论＂的理论基石,使＂正义论＂陷入了理论危机。

简介：对于杂文的社会功能,鲁迅认为是"匕首投枪",当代杂文家提出了"银针手术刀"观点,实际上杂文同一般文章的作用一样,并不具有"刺伤和疗救"的功能.

简介：本文略陈了对继续教育的认识，对广西继续教育的现状——主要成绩和经验、问题及原因——作了阐析，并提出了发展广西继续教育的应对策略。