简介:摘要:随着我国教学改革不断深入,为促进教育发展我国提出课程思政的教学理念,要抓住课程改革的主要内容,使我国课程改革核心环节以及培养学生思想政治理论课一起发展,通过构建学校课程育人大格局,通过落实育人目标在医学院校临床实践教学中实施课程思政,在传授学生知识的同时引导学生正确价值观,切实落实“立德树人”理念,基于此,本文探究在临床实践教学中融入政治思想教育,加强学生思想道德修养,为实现专业知识技能学习以及职业道德政治思想统一的目的提出参考建议。
简介:【摘要】在临床检验医学实习生教学加强"思政教育"路径的探索,有助于在深刻理解高校 “全方位育人”目标的基础上,结合医学专业特点,努力让思政教育贯穿医学生学习全过程,发掘临床检验医学教学中的隐性思政资源。因此本文探索将"思政教育"融入临床检验医学实习生教学中的路径,提升思政教育的亲和力,提升实习生的综合素养。
简介:【摘要】伴随着科学技术的快速发展,新媒体技术在为人们生活与工作等方面提供便利时,也对其生活习惯与思维模式带来一定程度的影响,特别是对于比较年轻的高校学生而言,对其思维模式造成的影响程度较深。对于医学检验科的实习生而言,手机与移动互联网为主的新媒体技术已然深入其学习与生活环境中,在新媒体环境不断发展下,医学检验科实习生个人的思政教育的要求也进一步提高,同时思政教育工作也面临着巨大的发展机遇与挑选。
简介:【摘要】随着社会和经济的不断发展,社会越来越关注医学伦理道德以及医德医风等问题。随着新课程改革的提出,对高校培养人才提出了更高的要求。在妇产科教学中,不仅仅要传授学生相应的妇产科专业知识,还需要培养和提高学生的思想道德。必须要培养德才兼备全面发展的高素质妇产科专业人才,这样才能够促进医学的可持续发展。本文分析后疫情时代把课程思政融入到妇产科教学过程中的必要性和重要意义,提出了相应的促进课程思政在妇产科教学中有效融合的策略,将真正助力新型冠状肺炎疫情常态化防控下促进培育医学本科生的核心素养。
“课程思政”融入临床实践教学的协同育人模式探究
新时代临床检验医学实习生"思政教育"的路径探索
新媒体环境下医学检验科实习生思政教育的新途径研究
后疫情时代医学院校妇产科学本科教学中课程思政建设的研究