简介：大学政治思想教育面对着社会发展和教育理念的变革的现实,承受着进行教学改革的迫切压力。大学思想政治教育教学改革要从分析课程特点、明确教学定位入手,找准改革的方向;加强课程内容建设,引入具有时代性的新内容,为教学改革奠定基础;革新传统的教学方法,利用现代技术,创新教学模式。这些是确保大学思想政治教育课教学改革取得良好效果的必要途径。

简介：培养和塑造青年学生的健全的人格,是学校教育的重要目标,也是素质教育对高中思想政治教育教学课的根本要求。因此,应深刻理解思想政治教育课中的人格教育的涵义,把握其在教育教学中的重要意义;充分发挥人格教育在高中思想政治教育教学课中的作用;以提高高中生的综合素质和健康的个性心理。

简介：高等师范院校为了完成培养又红又专的师资队伍的任务,必须贯彻思想政治教育课与行政管理紧密结合的原则,并把它落实到学校培养目标及每个环节上。我校在这方面取得了一定的成绩,但还必须在实践中进一步探索和完善。

简介：摘要初中思想政治教育是一门理论性较强的学科，其不仅对学生的成绩有所影响，还作用于学生的人生观、价值观、世界观、政治观等观念的建立，从而知道初中生身心健康发展。将合作教学应用到初中思想政治教育教学中，为学生的沟通与交流创造机会，从而发挥出思想政治教育指导学生更好生活实践的作用。

简介：摘要：高中思想政治课是德育教育的主阵地，教师将本学科的知识及特色的“立德树人”理念进行有效整合，对培养高中生优秀思想道德、综合素质具有重要的促进作用。教师要应用多元化的教学手段，开展教学活动，会更有效落实立德树人的教育理念，从而帮助高中生树立正确的价值观念和人生目标。

简介：摘要：思想政治教育课对学生的价值观建立、品德培养和创新能力发展具有积极的促进作用。随着素质教育的落实，传统思想政治教育课已经不再适应教育的要求，需要进行创新和优化。通过合作教学模式能够最大限度上提升思想政治教育课的有效性，实现理想的教学效果，推动初中生全面发展。基于此，笔者就初中思想政治教育课的合作教学有效性展开论述，希望促进初中思政课的进一步发展。

简介：“政治教育”是“思想政治教育”的本质内容。彰显“思想政治教育”的“政治教育”本性，关键在于增强“政治教育”的科学性。运用马克思主义的基本原理、马克思主义政治学的基本原理和政治科学的最新成果，结合当今世界的政治发展实际，结合有中国特色社会主义政治文明建设实际，结合人民群众特别是青年大学生的政治生活实际，进行政治教育的科学研究．是保证政治教育科学性的基础。

简介：摘要初中思想政治教育的任务就是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪委热爱祖国、勇于创新、有健康心态的人，它是提高青少年良好思想素质的一个重要手段。但很明显，按照以往的教学思路只要学生把思想品德的课程知识掌握，并且考试成绩提高，自然学生的思想品

简介：

简介：摘要:随着现今社会经济文化的不断发展，我国综合国力不断提升。人们在自己日常的生活质量、生活水平得到有效的提升和满足之后，有关人们思想道德政治方面内容的教育探索逐渐受到社会各界人士的广泛关注。基于教育自觉视阈下，人们的思想政治教育的探索也逐渐成为现今社会相关思想政治学界的专家和研究学者们热切关注和在平时的工作生活中重点探讨和研究的话题之一。

简介：摘要：整合高校思想政治教育资源是思想政治教育的必要条件。整合策略在高校思想政治教育活动中的重要作用，决定了思想政治教育资源的开发不仅是思想政治教育基础理论，也是其重要的组成部分，同时也是思想政治教育实践活动的重要组成部分。

简介：

简介：思想政治教育是我国学校教育的重要组成部分,只有家庭教育与学校教育相互配合,才能形成完善的思想政治教育。在家庭思想政治教育方面,日本具有独特的优势,例如,政府比较重视,家庭教育的内容广泛,价值取向正确。反观我国家庭教育,问题颇多,如实用主义和功利主义泛滥,社会价值缺失,这将有损思想政治教育体系的完善。为了切实的实施我国的思想政治教育,我们需要从日本的成功经验中汲取营养,弥补缺陷。

简介：思想政治教育作为一种社会实践活动，是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式，它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中，并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育，特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分，并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因，对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。

简介：党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”而在培养“四有”人才,提

简介：摘要：我国在深入推进素质教育和各项教育改革工作的过程中，出现了许多全新的有关教育方面的名词，其中课程资源作为教育领域内的一个全新词汇，本质上是一种有助于教学工作目标实现的各类有利因素的一个统称。在这种教育领域的全新发展背景之下，高中阶段的思想政治课程如何有效的开发各类课程资源就成为了一个十分现实且必要的问题。

简介：摘要充分发挥德育教育的主阵地——高中思想政治课的作用，可以满足高中生成长的需要，可以实现培养人和塑造人的目标，有助于培养高中生的人格，实现高中生全面发展、个性发展和终身发展的目标。本文结合实际，围绕思想政治教育课对高中生人格培养的作用展开论述。

简介：

简介：目前,学者们关于思想政治教育的具体功能比较集中论述的主要有:保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能、育人功能、认识功能、开发功能、社会性功能、个体性功能。思想政治教育的功能是思想政治教育得以存在和发展的基础,也是思想政治教育本质的外在体现和集中表露。

简介：摘要学生思想政治教育工作是一个连续的、复杂的系统工程，学生的思想品德是在学校、家庭、社会生活的相互作用中形成和发展的。因此，我们要做好新形势下的高等专科学校思想政治教育工作，必须深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强学生思想政治教育工作。学校应力求建立与家长间的互动关系，充分利用丰富的社会资源，探索建立一套思想政治教育的长效机制，真正把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和未来的接班人。