简介：摘要：中华民族伟大复兴是中国梦的核心内容，实现中国梦必须坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路。在实现中国梦的过程中，人才发挥着至关重要的作用，因此，高校应当立足实际，建设一支高素质、能力强的学工队伍，为培育人才打下坚实的基础。作为辅导员，应坚持育人为本，培养学生成才，为中华民族复兴助力。

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简介：摘要：音乐教育是美育的抓手之一，高等院校在音乐教育时达到美育的效果，让美育理念贯穿在音乐教学的实践层面。美育能够使学生拥有非常美妙的情感，文章首先探讨了高等院校美育教育以美育人的实践教学工作，重点阐述高校音乐教育的美育功能，为今后的研究提供了有效的参考和依据。

简介：摘要：小学阶段是儿童成长发展的重要阶段，班主任作为学生成长道路上的引路人，在班级管理中扮演着至关重要的角色。以人为本、以情育人的管理理念正逐渐被广泛认可。本文旨在探究小学班主任如何运用管理艺术，从情感关怀到家校合作，培养学生的综合素养，为他们的未来奠定坚实基础。

简介：摘要：本文以“三全育人”为视域，探讨高校教学管理模式的研究。探讨在不同背景下实施“三全育人”教育的有效性，并评估其对学生发展的影响。以了解不同高校教学管理模式的特点和优势。“三全育人”教育在提高学生学术能力、培养综合素质以及促进个人发展方面起到了积极的作用。高校教学管理模式在实施“三全育人”教育中是至关重要的，它能够有效地促进学生的全面发展。

简介：摘要：近年来，高校思政课教师与辅导员协同育人的重要性日益凸显。本文旨在探讨高校思政课教师与辅导员协同育人的路径。通过建立有效的沟通机制和平台，加强教师与辅导员之间的交流与合作，实现资源共享和互动学习。加强师资培训，提升教师与辅导员的专业素养和能力水平，使其能够更好地开展思政教育工作。构建完善的考核评价制度，激励教师与辅导员积极参与协同育人工作，并保证其工作的公正与准确性。加强学校管理，为教师与辅导员提供良好的工作环境和发展机会，营造有利于协同育人的氛围和条件。

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简介：摘要：随着大学教育的发展，培养和管理大学学生干部成为、一个重要的课题。本研究旨在探讨在“三全育人”视域下，大学学生干部的培养与管理方法和效果。合理的培养计划和有效的管理机制能够有效提高学生干部的综合素质和领导能力。此外，研究还发现，提供合适的培养环境和资源，并激发学生干部的潜力，也是成功培养和管理学生干部的重要因素。在“三全育人”视域下，大学学生干部的培养和管理需要注重全面素质的培养、有效的管理机制和创设适宜的培养环境，以培养出更多优秀的学生干部来服务学校和社会发展。

简介：摘要：心理健康教育在课程思政建设中具有重要地位。随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，中职学生的心理健康成为他们全面发展的基本前提。中职学生正处于身心发展的转型期，因此面临着各种心理困惑和问题。中职学生在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业等方面存在着各种心理困惑。一些学生缺乏蓬勃朝气和理想信念，导致他们对未来感到迷茫和无助；一些学生出现了道德观念弱化、行为偏差等现象，对自己和他人的行为缺乏正确的判断和评价能力。

简介：摘要：在实现技能型社会建设的目标过程中，职业教育扮演着重要的角色。它成为技术技能人才培养的主力军，承担着培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的使命。职业教育不仅要注重培养学生的实际操作能力，还要培养他们的创新意识和综合素质，使他们能够适应快速变化的技术需求和市场需求。为了实现这一目标，职业教育需要与企业、行业深度合作，将实际工作经验和最新的技术知识融合在教学中。通过与企业的合作，学生可以接触到真实的工作环境，了解行业的最新发展动态，并通过实习和实践锻炼自己的技能。同时，职业教育也需要加强师资队伍建设，吸引优秀的教师和行业专家参与教学，提高教师的教学水平和实践经验。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，思政课在育人阶段地位也不断提高，并且随着时代的进步和发展逐渐演变出多种多样的教育形式和教育理念，同时，思政教育也是在育人教育事业当中有着不可或缺的重要地位，对推动教育发展和人才培养方面有着非常重要的意义和影响。而第二课堂的概念是在第一课堂外的时间进行的，与第一课堂相关的第学活动课对教学而言是一种教育教育具有创新意义和新型教学模式，思政教育本身就具有长期化和深度教育的特点，因此，引进第二课堂这种教学模式与第一课堂协同育人的教育机制研究是十分必要的，本文通过分析第二课堂的必要性和第二课堂与第一课堂协同育人衔接机制策略探讨为主要内容展开叙述。