简介：随着节日的喧嚣,来墨子纪念馆“串门”的人也多了起来。虽然,能和家乡的这位大贤聊天的人很少,但登门拜望的人确实越来越多。还有一些人,二十年了,都还没有来看望一下这位“邻居”。但墨子,依然在关心着家乡的人们。

简介：

简介：“非乐”是墨子美学的表象而非墨子美学思想的本质内容,它是建立在“利人”与“实用”等基础条件之上的“今”时观点。墨子美学是“有用为美”的实用主义美学,是“利人为美”的人本主义美学,是“合宜为美”的辩证主义美学,其本质是建立在“有用为美”、“利人为美”、“合宜为美”基础之上的辩证统一,是实用主义、人本主义与现实主义的辩证统一,是主体行为的合规律性与合目的性的辩证统一。

简介：生活于春秋战国时期的伟大思想家墨子,虽比被后世尊为圣人的孔子晚出生.但毛泽东却说他是“比孔子高明的圣人”(《毛泽东评点古今人物》).这是很有道理的。在那个时代.唯有墨子认为人与动物的本质区别在于人从事生产劳动.并认为这是人类生存和发展的基础。他还谢为一个国家只有重视生产、鼓励劳动才能强盛.人民才能安居乐业。这与墨子出身贵族后裔,后沦为平民阶层是密切相关的。

简介：中国社会思想源头在先秦,以墨子为主要代表的我国古代逻辑思想创立于先秦时期。深入研究先秦历史、墨子逻辑思想,分析其相应的特点,挖掘二者的相互作用关系,无论是从历史、文化、逻辑史等角度来看,还是在史料的规整、文化内涵的剖析、规范完善社会秩序方面,都有着非常重要的现实借鉴意义。

简介：

简介：革命家孙中山,梁启超曾感叹:“救中国的只有墨子。”墨子能如此为人所称誉,与他的传奇经历有关。从一个农民到最终成为一名哲学家,前行之路曲折、崎岖。但墨子一路走得坚定,充满勇气。

简介：墨子作为一名杰出工匠出身的教育家,其职业教育思想是他教育思想中重要的组成部分,为发展现代职业教育体系提供了丰富的借鉴与启发,其中蕴藏着工匠精神的因子.工匠精神是职业教育的精神引领,具有匠技、匠心和匠魂的本质特性,[1]通过这三方面挖掘墨子职业教育思想中工匠精神的因子,为工匠精神寻找历史源头与文化基础,探索墨子职业教育思想对工匠精神培育的当代价值.弘扬和培育工匠精神,以期更好地运用于当今职业教育实践中,助力我国现代化“制造强国”的建设.

简介：春秋战国时期战乱频仍,却名家辈出。面对兵灾四起.强国欺负弱国,百姓流离失所的状况,有一个人挺身而出,坚定不移地站在了援助小国的立场上:他有工程师的技艺、科学家的聪明,军事家的谋略,还创立了墨家学派,追随者众多。这不禁让人想要一探究竟,是怎样的人生旅程成就了墨子的光辉人生。

简介：墨子研究工程是首批齐鲁优秀传统文化传承创新工程重点项目之一,枣庄市进行了墨学文化的宣传、研究、普及等一系列工作,出版发行了《墨学大辞典》《墨子大辞典》《古今名人评墨子》《墨子名言》《墨子研究论丛》等书籍。本期“文话齐鲁”栏目选登《班墨圣迹》《墨子研究论丛》的部分文章,以飨读者。

简介：什么是量子？在谈“墨子号”之前，先让我们了解一下，什么是量子？中国科学院院士、“墨子号”首席科学家潘建伟教授曾这样解释量子。他说，其实量子非常简单。比如说我有一杯水，把这杯水不断地细分之后用放大镜看，能看到水是由一个个小颗粒组成的。