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  • 简介:早餐的小菜,我做了一碟盐水花生,可能是火候不到,或者是调味不足,没那么人味,老公说吃起来找不到感觉。我劝他不要挑剔,把它想象成孔乙己的茴香豆就好了。他听了哧哧地笑个不停,说,老孔吃的那个茴香豆,又软又烂,咸中透鲜,嚼起来满口生津,五香馥郁,你做的这个,实在不敢恭维,还好,多乎哉?不多也。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:〔摘要〕《孔乙己》一直都是鲁迅最喜欢的一个小说,鲁迅用孔乙己这一个故事对于弱者表达了同情,将人间冷漠进行了揭示,完成了关于封建社会中国知识分子命运际遇以及生存状况深刻的寓言。咸亨酒店是我国清朝末年封建社会的一个真实缩影,这样一个虚伪、冷酷以及势利的社会环境中,处处都透露除了冷漠社会的气氛,预示出了任务悲剧自身所具有的必然性。孔乙己在自身的笑声中出场,同时又在别人的笑声中走向了死亡,这些笑声都对当时社会的残酷以及当时社会的病态进行了揭露。课文的结尾阐明孔乙己大约的确已经死了,孔乙己究竟怎么死的,谁也没看见,谁也不会关心,但是,教师却可以引导学生来对这样可怜的读书人进行关注,做到读写互动,开拓出一片全新的语文天地,提升语文课堂教育教学的有效性。本文中,笔者就对《孔乙己》教学设计与教学感悟进行分析和探讨。

  • 标签: 〔〕孔乙己笑声教学设计 教学感悟探讨
  • 简介:孔乙己》(人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级)是一篇经典课文,其中蕴藏着巨大的宝藏,但由于年代原因,语言文字相对现在生活有差距,学生不太愿意阅读这篇课文。为了激发学生的阅读兴趣,我引人生活的活水,使语文学习与生活紧密联系在一起。就有了我三次备教《孔乙己》的不同感悟。

  • 标签: 《孔乙己》 义务教育课程标准 芦苇 经典课文 阅读兴趣 实验教科书
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  • 简介:判断一堂语文课质量的高低.关键在于课堂的生成。而课堂生成内容的多少、质量的高低。与教师的提问质量密切相关。从大量的优秀教学案例中,我们不难发现,名师们总是运用巧妙的提问方式,促成学生思维向深度发展,使课堂出新出彩。

  • 标签: 提问设计 语文课 “手” 孔乙己 课堂生成 提问质量
  • 简介:近年来,关于鲁迅作品是否具有当代意义、是否适合中学生学习等问题引发了较为激烈的争论。这些争论出于多方面原因,其中之一还在于对鲁迅作品的反封建主题缺乏全面深入的理解,这影响了对鲁迅作品当代价值的评价。对此,有必要就这一老生常谈的话题进行新的探讨。

  • 标签: 孔乙己 鲁迅作品 反封建 当代价值