简介：摘要：班主任教师作为学生成长、发展过程中的引导者，责任心的具备是班级管理工作得以顺利开展的必备条件。因此，在初中阶段的班级管理工作中，班主任教师应积极的树立自己的责任意识，以强烈的责任心为指引给予学生有效的关爱与引导，促进学生更加健康、快乐的成长。本文从具体的班主任管理工作实践出发，从多个角度进行了班主任教师责任心的体现与论述，为班主任班级管理工作的开展以及优化提供了理论及实践方面的指导。

简介：摘要：时代更迭，我们祖国在迎来最好的时代的同时，也面临着诸多挑战。新时代青年作为这个时代崛起的新秀，是创造下一个新世界的主力军。我们要主动肩负起实现“强军梦”的重担，努力学习习近平强军思想并贯彻到实践中理解，坚定不移地走习近平新时代中国特色社会主义道路，以强军为本，在中国梦的实践中放飞属于自己的青春梦想。

简介：

简介：内容摘要：作文教学是语文课程中最具生命个性的教学层面，是具有个性的学习主体运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生放飞情感，表明态度，实践人生价值的体现。作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，要摒弃传统习作教学框框条条，为学生提供体验生活的机会。让学生在开放中放胆作文，弘扬人性，放飞情感，写真实的生活，述生动的情感。

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简介：摘要：课堂上学习作方法，积累好词佳句，活动中收集习作素材。让习作成为学生们学习生活中的一件乐事。

简介：【摘要】数学教学主要是数学思维活动的教学，所以促进学生思维的发展是我

简介：【摘要】本文从课堂变奏的必要性和可行性两方面进行理论阐释，又从“变奏”的实践操作方面提出一些切实可行的手段和方法，论证了“变奏”在提高课堂教学效果中所起的重要作用。

简介：【摘要】： 综合实践活动是根据新一轮课程改革的要求而设置的综合性课程。本文以我们学校的家庭小基地为载体，让学生亲手种植、栽培、护养、探究植物的生长变化。使学生在一系列的劳动过程中掌握种植技能技巧，培养学生爱科学、学科学、用科学的态度。培养小小农艺师，为建设社会主义新农村培养合格人才打下基础。让学生在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会做人，学会创新。使孩子在活动中有玩、有乐、有所学。

简介：摘要：吾观今之小学生的写作，要么内容过于贫乏，要么笔触繁琐，学生为了达成写作任务更是只能记记流水账，写的作文简直是不堪入目，缺乏新意的同时更别提老师们所期待的学生作文中的文学性了，甚至有些学生写作时总是无事可写、无话可说，故如何激活学生脑海里的写作源泉，让学生有内容可写且能写得精彩，便是教师指导学生写作时的重中之重。

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简介：摘要：在小学作文教学中，教师要融入学生生活，鼓励学生写真事、说真话、表真情，能发展个性、提升智慧、促进交流。本文主要从开发生活中的习作素材、培养学生观察生活的能力、培养学生习作兴趣、开展多元写作评价等角度阐述小学语文生活化习作的有效策略。

简介：摘要：语言来源于生活，也在生活中被人们运用进行沟通，以达到自身表达的欲求。因此在平时的英语教学中，将更生活化的场景或事物呈现出来，在真实的情境中教英语，学生将更能直观理解每个词的意思，在大脑中留下更深的印象，以方便他们在今后的交流中能自如地运用起来。在进城务工人员子弟占大多数的大班教学中，这样的生活化教学可以让课堂更高效、更灵动。

简介：摘要：泰戈尔说，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。作为教育者的我们就要像“水”一样，润物无声，温和平静，持之以恒，于浸润中引领方向，在慢时光中静待成长。我们要在“水”的力量中，彰显教育的智慧。下面，笔者将结合实例浅谈“水”的力量。

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简介：摘要：通过阅读《欣赏使人变美》这篇文章，让我们认识到，有时候一句赞美的话，一个善良、细腻的温馨举动，都会对孩子产生改变一生的巨大影响。