简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学道德与法治课程提出了心理健康培育的诉求。为此本文从积极心理学角度分析了当前小学生心理健康的问题，并结合课程内容探索教学过程中有效地培育学生的积极心理品质的策略。旨在推动课程教学创新，促进学生的心理健康成长，以达成立德树人为根本的教学宗旨。
朝向美好 德性生长——论道德与法治课堂中积极心理品质的培养
