简介:摘要目的探讨低温等离子系统治疗小儿鼾症的临床效果。方法收集我院自2010年3月~2011年10月收治的小儿鼾症患者38例,所有患者均行低温等离子系统进行治疗,观察治疗结果。结果术后随访半年,显效22例(57.9%),有效14例(36.8%),无效2例(5.3%),总有效率为94.7%。结论低温等离子系统治疗小儿鼾症疗效确切、安全可靠,临床应用价值较高。
简介:职业教育的发展在推动国民经济快速发展的进程中的作用日益呈现出来,高等职业教育作为高等教育的一个新类型也已经得到社会的认可。中职作为职业教育的一部分,在20世纪80年代至90年代初盛极一时,但随着高校的扩招,经济发展对高技能人才的需求日益旺盛,中等职业教育培养的人才越难满足社会的要求,于是高等职业教育应运而生。从20世纪90年代到现在,国家对高等职业教育的重视程度日益突现出来,100所示范建设院校、100所骨干建设院校的建设项目的启动,推动了高等职业教育的迅猛发展。而在这期间,国家对于中等职业教育的投入却一直未中断,并不断加强。有人说中等职业教育与高等职业教育的关系就像高等教育中的专科与本科的关系,也有人说中等职业教育与高等职业教育的关系是初级与高级的关系……
简介:摘要目的观察门诊开展系统糖尿病健康教育的临床效果方法选取我院糖尿病专科门诊2型糖尿病(T2DM)患者102例,随机分成观察组和对照组各51例。对照组正规口服降糖药物或注射胰岛素控制血糖,给予常规健康教育,并定期检测血糖水平和复查糖化血红蛋白(HbA1c),观察组在对照组基础上由医护人员进行系统规范性健康教育,半年后进行效果评价。结果2组各项观察指标(FPG、2hPPG、HbA1c)治疗后均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01);治疗后观察组各项指标低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在门诊对T2DM患者进行系统健康教育有利于血糖控制,从而减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生。
简介:美国高等教育认证制度是在美国社会和高等教育发展中自然成长起来的,并不断地将高等教育内外的合理成分吸收进来,随时进行着相应的调整。三种类型的认证机构所开展的六种基本的认证活动指向两个核心目标:关于学校的机构目标和关于公众的公共目标。美国高等教育认证制度经过百余年的发展,逐步形成了自律性、自治性、未来导向性、多样性与统一性共存、与美国文化精神的一体性等特点。它为中国高等教育质量保障制度建设提供了有益的启示:制度建设应深深地扎根于自己的母体文化和历史土壤中;始终恪守自己的核心功能与价值;区分学术权力与政治权力的行使空间;把握制度变革的均衡性;注意国际经验吸收的适宜性。