简介:师范院校教育实习要实践检验、学习培养学生的的职业素质、团队协作精神、教育理念、教育教学技能、教育教学艺术等。
简介:师范院校教育实习要实践检验、学习培养学生的的职业素质、团队协作精神、教育理念、教育教学技能、教育教学艺术等。
简介:院目标管理是在科学管理和行为管理理论基础上形成的一套管理理论,是现代管理学中的重要内容。本文以目标管理的含义、特点以及现实意义为着眼点,阐述了目标管理在教育实习管理工作中的适用性、保障机制、目标体系的内容及绩效评价,旨在对提高免费师范生教育实习管理工作提供理论参考。
简介:摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁,是锻炼学生工作能力的有效途径,这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时,也要注重培养学生的实际操作能力,使学生掌握更多的技能,走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略,以完善我校学生校外实习的管理。
简介:[摘要]国家对职业教育的要求越来越高,校外实习又是教学的必要环节,实习管理的任务很不轻松。通过自己的实践,设定实习的三个目标(安全目标、工作目标和生活目标),采用有效方法,通过坚持不懈的努力,取得了好的效果。这种目标管理,对工学交替实习有重要的指导作用。
简介:摘要:目的:研究阶段性目标教学法在护理实习中院感知识教育的应用效果。方法:选取2020年7月-2020年12月间在我科实习的50名护理人员以及接受护理的180例患者为研究对象,将护理人员与患者平均分为研究组和对照组,每组各有护理人员25名、患者90例。对照组护理人员进行传统带教,研究组实施阶段性目标教学法,对两组护理人员院感知识掌握程度以及相关操作评分进行对比。结果:研究组护理人员通过阶段性目标教学方式对院感知识进行学习,理论知识以及实际操作成绩均明显优于对照组,差异存在临床可比意义(P<0.05)。结论:采取阶段性目标教学法具有显著意义,可提升护理人员学习成绩,并可有效提高相关技能,具有较高的应用价值。