简介：一、员工基本守则仪表大方精神好,举止稳重谈吐稚。五讲四美三热爱,遵章守纪又懂法。谦虚真诚乐助人,敬业爱岗厂如家。团结进取多奉献,三学一练争百佳。(注)注:上海石化股份公司提出的号召:学知识、学科学、学技术、岗位(技术)练兵、争创100个最佳能手(标兵)

简介：巴黎交通管理局公布“现代旅客礼貌手册”，列举了12条“戒律”，每条还配有草图说明，以确保民众文明守礼。1．当你看到那些身着百慕大短裤，一手拿巴黎地铁图一手挠头的游客时，不要吝啬自己的帮助。

简介：

简介：还记得那个头上粘着毛毛虫、一身脏兮兮地站在客厅里的大卫吗？对！就是他！那个在家老是不安分、气得妈妈无时无刻都要大叫“大卫，不可以”的大卫。

简介：“都十四五岁了,啥都干不了。瞧瞧,让你给王奶奶倒杯水,干吗倒得那么满,洒得满世界?”一向宠爱我的奶奶一边擦着桌子上的水迹,一边又开始唠叨了。“那么大了,连点规矩都不懂,客人来了也不打个招呼,只顾忙你的。”妈妈一送走客人,回来就“赠”了我两句。

简介：摘要随着教育的改革和发展，学校作为直接面对留守农村孩子的教育实施单位，应该在自己力所能及的职权和职能范围内，加强对留守孩子的关心呵护，要从生活上和心理上给予留守青少年儿童更多关心和关爱；要针对留守学生特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理、自我保护；通过书信、电话等形式，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件。弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响；教育临时监护人真正负起教养孩子的责任和义务，注重道德教育，更多地满足孩子的精神需求。

简介：摘要结合现代中职学生行为不规范特点，充分利用语文教学资源，采用渗透教育、人物榜样教育、积累素材教育、活动教育等多种方式方法，让学生在学教中实现自我教育，不断提升自己的素养，成为德才兼备的技能型人才。

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简介：【摘要】：开展残疾儿童行为规范的养成教育教学的实践与研究，把教学和生活紧密结合起来，由单一的课堂教学变为融入生活的生活化教学，在教会学生知识的同时规范学生各种行为，形成和发展他们适应现实生活的能力，是特殊教育学校的重点工程。

简介：摘要：德育是学生学习的重要要素，是学生成长发展的关键能力。在教学活动中，教育工作者应当特别注意思想品德教育宣传，不断渗透“立德树人”的教育理念，从小教导学生注重思想品德教育的学习，关注思想品德教学理念，引导学生发现学习生活中蕴含的品德道理，虚心待人诚信待人，努力发扬光大中华民族的优良道德传统，培养一个思想品德全面优秀的人才。如何在日常行为规范中渗透思想品德学习理念，如何立足行为规范落实小学德育教育，都是教育工作者特别注意思考探讨的问题。本文简要分析了思想品德理念学习的重要意义，讨论了立足行为规范落实小学德育教育的关键措施，希望可以有效的全面提升学生的综合能力，从小培养学生良好的思想品德教育学习理念。

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简介：摘要： 课堂是教师组织、开展教学活动 ,学生获取知识、技能的主要阵地；是保证教学质量和落实教书育人的重要环节，是提高中职学生专业技能的重要渠道。好的学习习惯将使人终生受益。

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简介：加油站是石化销售企业的窗口，加油工的言行举止反映着企业的精神风貌，故规范加油工的行为是非常重要的。

简介：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,“阻碍……变化”通常使闭合电路以平动、转动、收缩、扩张等行为来体现．

简介：摘要： 家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。核心素养与课程标准衔接转化的研究已展开，但关于如何在家庭教育中渗透核心素养培养理念的研究还不多，重视程度也不够，需要引起关注和反思。该文论述了家长应当具备的核心素养与教育行为规范，具有一定的参考价值。

简介：<正>学生行为规范教育集中体现了国家和社会对学生思想品德和日常行为的基本要求。科学地进行行为规范教育是系统地加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,对学生道德养成、情感培育、意志锤炼、价值认同、行为修炼、身心健康乃至信念确立具有十分重要的意义。然而,由于不同学段的不同要求,形成了学生教育的阶段性与学生成长连续性的矛盾,导致行为规范教育的脱节、重复与颠

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简介：摘要：随着教育事业的不断进步，对于学校的教育不仅仅是要将学生的学习能力进行提高，还要将学生的日常行为规范作为教育的重点。小学阶段的学生不管是能力还是认知都处于养成阶段，学校如果不对学生的日常行为展开规范就会影响学生将来在社会上的发展，如何对小学生展开行为规范教育，是现阶段教师学校需要共同思考的。