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简介：我有一本错题集，里面记录的都是我平时作业中的一些错题，还有我订正错题的心得体会，下面就是其中的几个例子。

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简介：每次考完试，学生都会忙碌地剪剪贴贴，整理错题，但往往流于把难题错题简单按照考试时间和题号顺序依次粘贴。其实，同学们这样做降低了错题集的使用效果。为了让同学们的每一分耕耘都有更多收获，充分利用错题集，我提出以下整理历史错题集的建议。恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”

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简介：一本好的“错题集”就是反映自己知识漏洞的宝典,如果我们及时整理“错题集”,就能有效修补知识漏洞,最大限度地减少学习中的失误与“盲点”。整理“错题集”,我们可以这样进行:1.分类整理。

简介：错误是学生学习中不可缺少的伙伴,也是其归纳总结和丰富认知感悟思维的重要载体。教学实践证明,运用好错题集,对帮助学生强化理解感知和增强解题综合运用能力起到积极推动作用。注重日积月累、笔记勾划和拓展延伸,能帮助学生在主动探知学习的过程中找到解题思路方法,便于他们在实践运用中强化认知运用。运用好错题集,让学生在主动搜集探学和回顾修正的过程中提升英语表达综合运用能力。1.日积月累,

简介：摘要“错题本”是提高学习效率、增强信心、激发兴趣、减轻学习负担的有效方法。

简介：“人无完人，孰能无错”，校长在学校管理中难免会出现一些漏洞、过失，如评优制度不科学、量化考核不公平、奖惩制度不完善，或者是对个别违规教师处理不当、一些决策考虑欠周等。但如果校长把这些管理上的“错题”束之楼阁、高高挂起，那以后碰到类似“题型”时，校长可能还会束手无策，一错再错。

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简介：【摘 要】 在新课改不断深入的背景下，在小学数学教学中，教师不仅要培养学生的知识能力，也要提升学生对数学知识的运用能力，提升学生的综合素养。小学数学错题集整理是一种有效知识巩固的方法，能够让学生对典型的错误题型进行专研与练习，做到举一反三，以此提升自身解决问题的能力，促进学生的进步与发展。本文主要对小学数学错题集整理思路进行研究，并提出相关的建议。

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