简介：本文针对当前高校图书馆员的现状，分析了高校图书馆员继续教育的内容，提出了图书馆员继续教育的途径。
简介：通过对＂概论＂课程尝试评价方式的改革,在教学中采用了以行动为导向的项目教学法,受到绝大多数学生的欢迎。从项目教学法的简介、教学设计的原则、实施环节及启示等方面进行了分析。
浅谈高校图书馆员的继续教育
项目教学法在思政课程教学中的实施策略——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
