简介：摘要：目的探析心脏介入患者应用健康教育的作用。方法：此次研究的选取时间定为：2022年12月至2023年5月，样本研究的主要对象取自这一时间段之内来到本院接受诊治的心脏介入患者，实验验样本的数量共计58例，并以不同护理方式将所有实验样本对象分成了两个不同护理方式的组别，为研究组和对照组，同时在这两个组别中各自设有29例的研究样本，并对纳入研究组的患者采用健康教育予以护理，纳入对照组的患者予以常规护理，随后探析不同护理方式下的作用。结果：实验结束之后，各组之间的生活质量评分、满意度、心理状态显示，研究组更优（P<0.05）。结论：针对心脏介入患者患者来说，采取健康教育，效果显著。

简介：【摘 要】目的：研究预防接种护理过程中应用健康教育的作用。方法：本研究将在我院接受预防接种的80例儿童分为实验组和对照组，对照组儿童接受常规预防接种护理，实验组儿童则接受健康教育。本研究将通过对比两组儿童监护人的预防接种健康知识掌握程度、接种后不良反应发生率和儿童预防接种率差异，研究预防接种护理过程中应用健康教育的作用。结果：实验组儿童的预防接种目的、预防接种禁忌、预防接种后不良反应和预防接种后问题处理方法等健康知识掌握程度评分和儿童预防接种率均要明显高于对照组，但实验组儿童的接种后不良反应发生率要低于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育的应用可有效提升儿童的预防接种率，并能够促进儿童监护人预防接种健康知识掌握程度的提升，对于儿童身心健康的保障和健康成长均有着促进作用，可进行推广。

简介：

简介：【摘要】目的：观察对糖尿病患者护理中应用健康教育在疾病管理和血糖控制方面的价值。方法：本次研究的医学观察病例选择我院2022.1-2023.1收治的糖尿病患者40例，在随机原则下分为2组，各20例。对照组（常规护理）和试验组（健康教育护理）。对比两组在疾病管理（疾病知识+自护技能）和血糖控制情况。结果：试验组患者疾病知识和自护技能评分均高过对照组，且空腹与餐后2h的血糖水平均比对照组更低（P＜0.05）。结论：在健康教育护理的干预下可以对糖尿病患者更好普及疾病相关知识和管理技巧，从而帮助患者更好地管理血糖，促进患者健康。

简介：摘要：目的：分析急诊护理中健康教育干预的应用效果。方法：选取2023年1月-2023年6月我院急诊科收治的患者80例，分组依据为计算机随机法，对照组实施常规护理干预、观察组实施健康教育干预，对比两组患者在护理后的健康知识掌握程度以及不良事件发生率。结果：观察组患者接受健康教育干预后，健康知识掌握程度明显优于对照组（P＜0.05），观察组不良事件发生率也显著低于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育干预在急诊患者护理中的应用价值显著，对急诊患者健康知识的提升具有积极的意义，减少不良事件的发生，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：分析健康教育在慢性胃炎护理中的应用。方法：抽选我科室2021年4月至2022年4月收治的40例慢性胃炎患者为研究对象，采用随机抽选奇偶数分为两组，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育。对比两组患者的知识了解掌握程度，护理满意度。结果：根据数据分析对比显示，观察组知识了解掌握程度，护理满意度均优于对照组，数据差异明显具备统计学意义，P＜0.05。结论：在慢性胃炎患者护理中，采用健康教育能够使患者逐渐掌握疾病知识，从而在日常生活中更加注意避免二次诱发，因此值得临床推广运用。

简介：摘要：目的：旨在探析对脑梗死患者开展健康教育的价值。方法：此试验选择的是2022年5月—2023年12月接收的脑梗死患者102例，分两组，各51例；常规的护理方案应用在常规组，在该基础上为特殊组实施健康教育，分析护理结果。结果：特殊组对病情内容知晓率、治疗依从性、护理满意度高出常规组，有差异（P<0.05）。结论：对脑梗死患者开展护理服务中，实施健康教育措施的效果显著，可提升其对疾病知识的了解程度、依从性和对护理的满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要：目的：旨在探析为脑梗死患者实施健康教育的价值体现。方法：此试验选择的是2022年7月—2023年9月接收的脑梗死患者74例，分两组，各37例；一般护理为对照组方案，该基础上将健康教育应用在特殊组，分析干预结果。结果：特殊组对健康知识的认知水平、护理满意度偏高于对照组，有差异（P<0.05）。结论：对脑梗死患者应用健康教育干预措施的效果好，可以显著的提升患者的认知水平和对护理的满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要肺心病属于呼吸系统较多见疾病之一，主要多见于中老年患者。在急性发作时，多出现肺动脉压升高、血液粘度升高、阻力增加以及肺血管收缩等体征。若不能及时治疗，随着病情的迁延与进展，会加重疾病严重程度，甚至会诱发心衰，严重危及患者的生命安全与健康，增加了患者的心理压力及经济负担。因此，在临床治疗的过程中，综合性护理干预对疾病的康复具有极其重要的作用。基于此，本文主要针对综合性护理干预措施在老年肺心病患者中的护理效果进行论述，以供参考。。

简介：摘要： “益肾蠲痹法”是我国首批国医大师朱良春先生在继承先师章次公学术经验的基础上，结合 70余年临床经验总结而成的一种治疗方法，在风湿病的治疗方面具有独特的优势。朱良春教授在长期的诊疗过程中，不断完善这一治痹理论，逐步形成了以辨病与辨证相结合为指导，以虫类药与草木药配伍为基础，并针对肢体疼痛、肿胀、僵直拘挛三大主症，以“益肾壮督治其本，蠲痹通络治其标”为大法，融理、法、方、药于一体，内治、外治于一炉的特色诊疗技术。朱良春教授应用“益肾蠲痹法”为主治疗风湿病，为临证治疗疑难风湿病提供了新的思路。

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简介：[摘要]目的 分析保留灌肠联合左氧氟沙星，替硝唑治疗慢性盆腔炎的效果。方法 取慢性盆腔炎患者90例行对比调查，依据随机抽样法分组，对照组常规西药治疗，观察组西药治疗基础上加用保留灌肠，统计疗效相关指标。结果 观察组1例患者治疗无效，对照组6例患者治疗无效，组间患者治疗有效率对比有差异性；两组患者治疗前炎性因子水平对比无差异性，观察组患者治疗后CRP与IL-6及TNF-α炎性因子水平均低于对照组，组间对比有差异性。治疗中少数患者出现胃部不适与头晕等反应，组间患者不良反应发生率对比无差异性。结论 慢性盆腔炎常规可给予左氧氟沙星与替硝唑西药治疗，但效果不稳定，联合保留灌肠治疗可进一步提升疗效，促进炎症改善。

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简介：[摘要]北宋医籍《太平圣惠方》记载从心治疗“惊悸”“眠卧不安”“心风恍惚”“心脏中风”“心风狂言”“心热多汗”“心胸烦热”“健忘”“ 小肠寒热”等多种病证，从藏象理论以脏腑结合经络方法对此进行分析探讨，发现《太平圣惠方》从心论治的疾病既涵盖现代医学心血管系统疾病，也包括其他系统疾病如消化系统疾病、脑血管病变等，对临床具有重要的启发和指导作用。

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简介：摘要目的分析全程健康教育对糖尿病护理的价值。方法选取64例糖尿病患者，随机分组，对照组行常规健康教育，观察组行全程健康教育，比较两组护理效果。结果护理后，观察组疾病知识掌握程度评分显著下降（P＜0.05），血糖控制优良率显著升高（P＜0.05）。结论为糖尿病患者行全程健康教育，可有效提高患者对疾病知识的掌握程度，血糖控制效果良好，有推广价值。

简介：摘要目的天麻钩藤饮结合健康教育治疗脑卒中效果分析。方法对80例脑卒中患者随机分为两组，以西药治疗为对照组，在西药治疗基础上加用天麻钩藤饮加健康教育为治疗组，用药15天，分析临床症状，判定疗效。结果治疗组患者临床疗效明显高于对照组，复发率低于对照组，两组间存在明显统计学意义（P<.0.05）。结论天麻钩藤饮结合健康教育治疗脑卒中时疗效明显，值得推广。