简介：摘要：在人们对健康和护理的态度逐渐改变。因此，护理人员的要求更高。高等职业教育系统的教学模式旨在实现高等职业学校护士培训和更有创造力的培训的目标。仅仅依靠传统的员工培训模式是不够的，因此高等专业学校必须及时改革和引进创新的护士培训模式。鉴于目前只有少数护士在医院工作，如何改善护士培训的问题现在将成为教育工作的中心。

简介：

简介：协同育人模式的实施是我国全日制专业学位硕士研究生教育发展的客观要求，是经济社会发展的客观需要，是高校自身发展的必然选择。从分类方式的角度及宏观层面可以看到我国高校协同育人的实施情况。从构建理念、育人主体、管理机构、合作范围与层次等方面比较，可厘清其与传统人才培养模式的区别。该模式在我国的推广实施仍有一些亟待解决的问题。

简介：摘要：为了深化习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话的精神，思想政治工作贯穿教学全过程，全国各大高校积极开展思想政治教育改革，重点是进一步将生产性融入高等职业教育的目的是培养一支高度熟练的劳动力和技术技能，强调教育活动中的教学和生产过程与课程内容和专业标准之间的适当性。高校护理专业教学一体化管理模式，在重视护理专业技术能力发展的同时，更加重视在专业课程中发挥知识和价值观领导作用，实现了转移统一因此，教育机构和护理行业共同努力，对护理人员进行知识和智力素质教育，以取得更好的教育成果。

简介：探讨人才培养模式的基本内涵,对高等医药教育人才培养模式概念进行界定,并分析其基本特征和系统动因.

简介：高校档案是高校历史发展的文字资料,是高校各方面工作长期累积的史料结晶.它是教学、科研、党政管理等各项活动过程的原始记录,真实地反映了学校建设和发展的全过程.

简介：摘要：放射肿瘤学是一门贯穿多个学科的综合学科。面对的患者为恶性肿瘤患者，其属性较为特殊及复杂。面对这一类特殊群体，人文沟通有时比治疗更重要。针对放疗专业的青年医师，除了对其临床专业与沟通技能的培训外，还应当充分重视青年医师的人文关怀意识培养。以生物-心理-社会治疗模式为核心的现代医学需要融入更多的人文教育理念，才能提高放射肿瘤学青年医师的人文素质，以应对现阶段的医疗现状。本文主要探讨人文教育在放射肿瘤学教学实践中的薄弱点与实施整改方案。

简介：摘要本文以课程思政的内涵为基础，结合医学教育全球化与课程思政的内在关联，从制度建设、课程类型、教学设计、学习阶段、课堂类型等5大维度探讨构建课程思政协同育人体系，构建全员、全过程、全方位的一体化、系统性、贯通式育人大格局，培养具有国际视野的社会主义建设者和接班人。

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简介：本文以以调整结构促高等中医教育人才培养模式发展为主线,以深入落实科学发展观为指导,从五个方面论述充分发挥高等中医药教育的办学特色和学科优势,坚持改革创新,分类指导,调整优化学科专业结构和人才培养模式工作,转变教育观念,增强自主创新精神,集思广议,探索多样化培养高素质应用型人才的新模式,为我国＂十二五＂高等中医药教育发展具有重要意义。

简介：中医药学是中华民族几千年与疾病作斗争实践经验的结晶，为中华民族的繁衍昌盛做出了非凡的贡献，由于医疗模式、医学发展和教育变革的多重冲击，中医教育受到了前所未有的挑战。如何能培养合格的中医高等人才，传承和发扬中医事业，提高教育教学质量，我们对于中医临床人才培养模式进行了大量的研究和实践，通过修定完善才培养计划、优化课程体系和教学内容，改革培养模式、教学方式和方法等一系列措施，积极探索适用于现代中医院校教育的中医临床人才培养模式。

简介：摘要：随着我国教学改革不断深入，为促进教育发展我国提出课程思政的教学理念，要抓住课程改革的主要内容，使我国课程改革核心环节以及培养学生思想政治理论课一起发展，通过构建学校课程育人大格局，通过落实育人目标在医学院校临床实践教学中实施课程思政，在传授学生知识的同时引导学生正确价值观，切实落实“立德树人”理念，基于此，本文探究在临床实践教学中融入政治思想教育，加强学生思想道德修养，为实现专业知识技能学习以及职业道德政治思想统一的目的提出参考建议。

简介：<正>在新的历史时期,教育的任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。如何搞好教书育人的工作,是所有学校普遍关心的问题。学生在学校所受的教育和影响,对其成才的关系极大,对人生的道路,对社会的贡献有着深远的影响,甚至起着决定性的作用。要他们成为新时期合格的人才,就需要进行共

简介：摘要：随着国民普遍受教育程度的不断提升，获取大学学历的国民基数也逐年上涨，且大学生创业就业问题也一直受到社会广泛关注。且高校作为社会发展培养专业性高素质人才的主要基地，同时也是为大学生提供就业创业能力培养的主要途径。在“三全教育”的指导理念下，本文从高校角度上，针对大学生的就业创业能力现状存在的问题进行具体分析，并分析结果且提供推动大学生就业创业的应对措施，进而提高大学生的就业创业能力。

简介：摘要当前高校把思想政治教育工作放在一个关键的位置当中，然而在新时代的背景之下，如何从网络的背景环境当中进行思考，发挥网络的育人功能是高校需要思考的问题。本文主要从新时代的角度对高校的思想政治教育网络育人工作进行思考，以此为工作的开展提供理论方面的参考。

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简介：如何做好贫困生资助工作已成为高校教育面临的一个重要而急迫的课题。在新的形势下,解决贫困生问题,我们一要对目前的＂奖、贷、助、减、补、勤＂贫困生资助体系进行制度创新,同时加强其＂育人＂功能,培养贫困生＂自尊、自爱、自强、自立＂的精神。

简介：摘要：目的：探讨循证护理培训在护理管理和临床教育人员中的应用的效果。方法：选择我院的45名护理管理者和临床护理教育者为研究主体，所有受训人员接受循证护理培训，且所有受训人员在培训前后接受问卷调查。结果：较之培训前，培训后，受训人员在研究结果的可获得性、开展循证护理的资源条件、护理人员对循证护理的态度和能力三个维度的分值更低，（P＜0.05）。此外，受训人员培训前后的研究报道的质量分值对比无差异，（P＞0.05）。结论：循证护理培训在护理管理和临床教育人员中的应用效果理想，可激发护理人员应用循证护理模式的积极性，可以引导护理人员形成循证应用思维方式，从而提高护理人员的综合能力。

简介：【摘要】 目的 构建临床带教与思政教育协同育人的教学模式，并验证其在提升护生职业价值观及职业认同感的效果。方法 选取2020年-2021年首都医科大学附属北京潞河医院心内二病区的护生12人作为实验组，采用临床带教与思政教育协同育人的教学模式；选取2019年-2020年的护生13人作为对照组，采用传统带教模式。实习结束后填写护士执业价值观测评量表及护士职业认同量表。使用SPSS26.0软件对调查结果进行统计学分析，组间比较采用两独立样本t检验。结果 实验组护生的职业价值观测评量表及职业认同量表总分优于对照组（P ＜ 0.05）。结论 在临床实习护生的带教工作中融入思政教育，有益于增强护生的职业价值观和职业认同感。

简介：摘要：在“三全育人”教育理念指导下，医学实践教学阶段思政教育面临着新的挑战和机遇。本文通过问卷调研，对教师、辅导员和学生进行了相应的调研，并将收集到的数据进行汇总和整理，然后根据实际调研情况分析了民办医学专业学生在实践教学阶段的思政教育需求，并将其与公办高校医学专业进行了对比，进而提出了针对性的教育策略。