简介：即使没有显赫的家世，没有过人的才智，但凭着你的努力与勤恳，你也可以从无到有，实现你命运的突破与转折。

简介：2007年夏天，化州市杨梅镇村级班子经历了一次“地震”，全镇19个村级班子中，有6个后进村班子被调整，其中2名村党支部书记被免职，1名村计生专干被撤职。

简介：我喜欢《知心姐姐》杂志，从五年级开始，已经订阅4年了，每期都有很多内容让我感动。我不光喜欢看杂志，还喜欢看其他文学书籍，

简介：张福贵在2011年9月20日的《中国社会科学报》上发表了同题文章。文章认为，只有理解了中国社会才能读懂鲁迅。鲁迅一生批判和挑战的不是某个个人，而是中国的一种文化传统，一种民族根性，一种社会状态。

简介：【摘要】当下，由于职业价值观取向偏移，受外部力量影响和教学管理手段陈旧等原因导致部分教师走向平庸，这必然是违背教师的使命乃至新时代发展的要求的，教育是党和国之大计，疏忽不得，因此突围平庸寻求出路是必要的。如何突围平庸，这要求我们刷新观念、更新方法，用崇高的职业信念，创意无穷的教学管理方法，使我国教育之路行稳致远。

简介：

简介：近来，发生在社会上令人不安的事情接二连三，天津许某撞车案，标志着彭宇案在大踏步发展；上海116路沈某殴打司机案，虽然结案，满车乘客漠然处之的情形，却至今无法忘却；更揪心的，是10月17日发生于广东佛山，面对躺在血泊中的两岁女童小悦悦，无视而过的竞达18人，可以以“群”来计算了……根据眼前多数人的解释，这是社会道德滑坡所致，以致对卫生部出台的《老年人跌倒干预技术指南》也无法做出正当判断，

简介：汉娜·阿伦特的"平庸之恶"是一个值得深思但又充满争议的概念。阿伦特提出此概念因对艾希曼这一人物判断的失误而具有一定的缺陷。通过重新建构和定义"平庸之恶"得出:无作恶动机或无伤害他人动机的人,在某一时刻、某一阶段、某一事上的无知、乱思、无思等"平庸"特性或鲁莽、粗心等"平庸"性格而犯下的恶,称其为"平庸之恶"。避免个体犯下"平庸之恶"需要人自身不断地求知,并在求知的基础上多加思考以减少人自身的"平庸"。其他人施加于我们自身的"平庸之恶"需要靠克服、逃避、宽恕、惩罚来应对。

简介：我仍记得我们那晚在阳台上的谈话。你说：“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是半夜3点。我不喜欢人家抽烟，更不喜欢我的儿子抽烟。可是，我的儿子已经21岁了，是个独立自主的成人。成人就得为自己的行为负责。一旦接受了这个逻辑，他决定抽烟，我要如何说“不准许”呢？

简介：有这样一个实验：一个长跑运动员参加一个5人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4个人的实力并不如你。于是，这个运动员轻松地跑了个第一名。后来，教练又让他参加了另外一个10人小组的比赛，教练把其他人平时的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了个第一名。再后来，这个运动员又参加了20人小组的比赛，教练说，你只要战胜其中的一个人，你就会胜利。结果，

简介：

简介：《史记》中塑造了许许多多令人过目不忘的人物,李斯就是其中的一位。《李斯列传》详细记录了他一生的波荡起伏,同样作者也把自己的情感注入其中,加之高超的写作技巧,使得李斯这个人物在千百年后依然活跃在人们心中。

简介：欣赏平庸（寄寞斋新记）屈超耘平庸这个词，谁都懂谁又难于用几句话叙说清楚。还是《现代汉语词典》的编者高明，只用了＂寻常而不突出＂６个字，可算是尽析其义了。生活中的事怪得很，别小看这个＂寻常而不突出＂的平庸，却往往会战胜＂不寻常而突出＂的佼佼。机关提干，...

简介：教师是平凡的，但他不能平庸。有许多语文教师，在刚刚从事语文教学的时候能够凭青年的一腔激情把语文课上得激情飞扬。但随着教龄的增长，当年的激情不再，课逐渐上得平平如也。个中原因很多，但长期疏于写作是很重要的原因。近几年来，我把写作作为一个语文教师的素养的重要途径，受益匪浅。不管是论文写作还是散文写作，都能把自己不断地推向一个新的台阶，有种登堂入室的感觉。虽然写作是艰苦的脑力劳动，但我仍然乐此不疲。我越来越觉得，写作是语文教师拒绝平庸的最佳途径。

简介：从小学到初中，我都不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间，我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊中学以后，此地的环境更给我提供了最佳的游乐场所，校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”。

简介：

简介：美国诗人艾略特·温伯格曾有这样一番话让人深思。他说，几年前，他被邀请担任一个诗歌奖的评审，需要读下六百本当年美国出版的诗集。每本诗集的作者，他都不熟悉，不过所有的诗集都通过了初审，写得都不错，只不过“好得很平庸”而已。

简介：1英国小说家毛姆在他的读书笔记里讲过一个故事：东方有一个国王,想成为世上最英明的君主,他让全国的贤士去各国收集智慧箴言,编纂成册供他阅读。30年后,贤士们带着5000册书回来了。国王忙于国事,没有时间看这么多书,要求贤士们再精选;15年后,贤士们带着500册书回来了,国王还是觉得太多,看不过来;又过了10年,贤士们带来的书不过是50册了,国王却已经老得连读50册的精力也没有了。

简介：学生的作文存在“恐写症”流行和立意、构思平庸的问题，源于传统作文教学全程教师专制集权与思想保守落后，要让学生养真性，动真情，说真话，做真事。作文教学应从培养学生的写作兴趣入手，激发学生的写作欲望，激活学生的思维。在此基础上，循序渐进，适时点拔，加强学生写作技能的训练，使其掌握实际运用语言的能力，培养学生的创新能力。

简介：纵观近年来的全球大学排行榜,不难发现,各大名校的排序情况并没有多大的变化。以麻省理工、斯坦福、剑桥、牛津为代表的若干英语语系大学始终坚守在榜单前列,这些学校都有着巨额的捐赠数量、大量的著名教授以及极高的入学门槛。相形之下,德国大学没有一所进入榜单前列,即便德国已经发起了多轮高等教育改革,包括2005年开始实行的＂精英计划＂（ExcellenceInitiative）。现在的德国大学人满为患,每一间教室、每一间报告厅都坐得满满的,有些学生不得不用上小型望远镜才能看清讲台上教授的模样。